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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT203Média⏱ medio

Em uma área experimental de cultivo de milho no semiárido brasileiro, dois canteiros receberam a mesma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT203

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma área experimental de cultivo de milho no semiárido brasileiro, dois canteiros receberam a mesma quantidade de luz, nutrientes e sementes. No canteiro 1, a irrigação manteve a umidade do solo entre 70% e 80% da capacidade de retenção de água; no canteiro 2, a umidade permaneceu entre 35% e 45%. Após 30 dias, as plantas do canteiro 1 apresentaram aumento de 40% na massa seca, de 30% na taxa de fotossíntese e de 20% no consumo de oxigênio no escuro, em comparação com as plantas do canteiro 2. Também foi detectado maior fluxo de gás carbônico do solo para a atmosfera no canteiro 1. Com base nos dados do experimento, qual explicação relaciona adequadamente a irrigação, a respiração celular e o ciclo do carbono nas plantas?

  1. A) A maior disponibilidade de água interrompeu a respiração celular, mas elevou o consumo de oxigênio por processos externos às plantas.
  2. B) A maior disponibilidade de água manteve a fotossíntese inalterada, mas aumentou a massa seca pela concentração de sais minerais nas plantas.
  3. C) A maior disponibilidade de água reduziu a fotossíntese, mas elevou a massa seca por causa da absorção direta de água pelos tecidos.
  4. D) A maior disponibilidade de água aumentou a massa seca, mas impediu a transferência de carbono entre as plantas e o solo.
  5. E) A maior disponibilidade de água favoreceu a fotossíntese, aumentou a matéria orgânica produzida e forneceu mais substrato para a respiração celular, intensificando as trocas de carbono entre planta, solo e atmosfera.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Analisar os dados do experimento. No canteiro 1, a umidade do solo foi mantida entre 70% e 80% da capacidade de retenção, contra 35% a 45% no canteiro 2. Mesmo com luz e nutrientes iguais, as plantas do canteiro 1 tiveram 40% mais massa seca, 30% mais taxa de fotossíntese e 20% mais consumo de oxigênio no escuro, além de maior liberação de gás carbônico do solo para a atmosfera.
  2. Interpretar a relação entre água e fotossíntese. A água é matéria-prima da fotossíntese e mantém os estômatos abertos, permitindo a entrada de gás carbônico. Com mais água disponível, a fotossíntese aumenta, como mostram os 30% a mais.
  3. Relacionar fotossíntese, massa seca e respiração. A fotossíntese produz matéria orgânica (glicose), que se acumula como massa seca (40% a mais). Essa matéria orgânica serve de substrato para a respiração celular, que consome oxigênio e libera gás carbônico. Por isso o consumo de oxigênio no escuro aumenta (20%).
  4. Conectar ao ciclo do carbono. Mais fotossíntese retira mais CO2 da atmosfera e, com mais respiração e decomposição do material vegetal e do solo, mais CO2 retorna à atmosfera. Assim, as trocas de carbono entre planta, solo e atmosfera se intensificam, como indica o maior fluxo de CO2 do solo no canteiro 1.
  5. Avaliar as demais alternativas. A) Está errada: a água não interrompe a respiração celular, e o aumento de consumo de oxigênio é da própria planta, não de processos externos. B) Está errada: a fotossíntese não permanece inalterada, pois aumentou 30%, e a massa seca não resulta de concentração de sais. C) Está errada: a fotossíntese aumentou, não reduziu, e a água não é absorvida diretamente para aumentar a massa seca. D) Está errada: a maior disponibilidade de água não impede as trocas de carbono; ao contrário, o fluxo de CO2 aumentou.
  6. Conclusão: a alternativa E é a única que relaciona corretamente água, fotossíntese, respiração e ciclo do carbono, em coerência com os dados.

💡 Dica: Considere os efeitos da irrigação na fotossíntese e na respiração.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Supõe que a água bloqueia a respiração celular e que o oxigênio consumido no escuro vem de processos externos à planta, ignorando que a respiração é uma atividade metabólica da própria planta.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acredita que a fotossíntese se manteve igual e que o ganho de massa seca vem da concentração de sais minerais, quando os dados mostram aumento de 30% na fotossíntese e a massa seca é produto da matéria orgânica fotossintetizada.

Por que engana: Confundir a relação entre a irrigação e a fotossíntese, acreditando que mais água diminui a respiração celular.

C Erradaerro: Conceitual

Entende que mais água reduz a fotossíntese e que a planta ganha massa seca por absorver água diretamente, confundindo massa seca (matéria sem água) com o conteúdo hídrico dos tecidos.

D Erradaerro: Interpretação

Julga que a água impede a troca de carbono entre planta e solo, ignorando que o maior fluxo de gás carbônico do solo para a atmosfera no canteiro 1 mostra justamente intensificação dessas trocas.

E Correta

A água é necessária para a manutenção do metabolismo vegetal e para a fotossíntese. No experimento, a irrigação elevou a fotossíntese e a massa seca, indicando maior incorporação de carbono em moléculas orgânicas. Esse aumento fornece mais substratos para a respiração celular, cujo crescimento foi indicado pelo maior consumo de oxigênio. A liberação de gás carbônico pelo solo evidencia a continuidade das trocas de carbono entre os seres vivos, o solo e a atmosfera.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ciclo da matéria e respiração celular

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ciclo da matéria · respiração celular

📚 Reveja

Revisar os processos de fotossíntese e respiração celular nas plantas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre a irrigação e a fotossíntese, acreditando que mais água diminui a respiração celular.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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