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Traços, Sons, Cores e FormasBebês (0-1a6m)BNCC EI01TS01Média⏱ medio

Imagine que você está em uma festa com várias crianças. Você pode usar panelas e colheres para criar sons…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01TS01

Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagine que você está em uma festa com várias crianças. Você pode usar panelas e colheres para criar sons. Quais tipos de sons diferentes você pode fazer com esses objetos?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A resposta ideal deve incluir a descrição de diferentes sons que podem ser criados, como sons fortes, suaves, agudos ou graves, ao bater panelas com colheres.

Explicação

A descrição dos sons gerados por panelas e colheres demonstra a compreensão das propriedades acústicas dos objetos. Mencionar sons fortes, suaves, agudos ou graves enriquece a resposta, mostrando a variedade sonora possível. Essa diversidade de sons estimula a criatividade e a percepção auditiva das crianças.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

tipos de sons

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de sons

📚 Reveja

Explorar como diferentes objetos podem produzir sons variados.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem descrever sons de forma muito limitada, sem explorar a variedade que podem criar com os objetos.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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