Numa atividade de dança, os alunos imitam um adulto que faz movimentos de dança folclórica. Como essa prática…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa atividade de dança, os alunos imitam um adulto que faz movimentos de dança folclórica. Como essa prática pode enriquecer o aprendizado cultural da turma?
- A) Faz com que as crianças aprendam sobre a história da dança.
- B) Aumenta a agitação nas crianças.
- C) Desestimula a criatividade dos alunos.
- D) Ensina apenas movimentos físicos.
- E) Não tem relevância para o aprendizado.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Os alunos imitam um adulto que executa movimentos de dança folclórica, e a pergunta quer saber como essa prática pode enriquecer o aprendizado cultural da turma. O foco é a dimensão cultural, não apenas a atividade física.
- Analise o sentido da expressão 'aprendizado cultural'. Aprender cultura envolve conhecer origens, tradições, significados e a história das manifestações de um povo. Ao imitar um adulto que domina a dança folclórica, a criança tem contato com uma tradição viva, recebe informações sobre de onde a dança vem e como ela se transformou ao longo do tempo.
- Conclusão. A alternativa A é a correta, pois afirma que a prática faz as crianças aprenderem sobre a história da dança, o que corresponde diretamente ao enriquecimento cultural.
- Por que as outras estão erradas. B: a agitação é um efeito físico, sem relação com o conhecimento cultural. C: a imitação orientada não impede a criatividade, e a questão não sugere essa consequência. D: a palavra 'apenas' torna a alternativa incorreta, pois a prática vai além do movimento físico e inclui conteúdo cultural. E: a afirmação contraria o próprio enunciado, já que a prática tem relevância para o aprendizado cultural.
- Observação sobre o gabarito. Ele coincide com a resolução feita por conta própria.
💡 Dica: Pense nos benefícios da dança para a cultura e a socialização.
Alternativa por alternativa
Imitar a dança liga os alunos à cultura e suas origens.
O aluno confunde a energia da atividade física com o ganho de conhecimento cultural, supondo que mais movimento e agitação signifiquem mais aprendizado.
Por que engana: Os alunos podem achar que a dança não tem relação com a história e a cultura, desconsiderando seu valor educativo.
O aluno supõe que imitar movimentos prontos limita a expressão pessoal, ignorando que a aprendizagem cultural pode ocorrer junto com a criatividade.
O aluno lê a atividade apenas como exercício corporal e não percebe que a imitação de uma dança folclórica também transmite conteúdo cultural, o que o termo 'apenas' nega.
O aluno desconsidera o contexto cultural da dança folclórica e acredita que atividades corporais não contribuem para a formação escolar.
Raio-X da questão
aprendizado cultural
fixacao
dança folclórica · cultura e tradição
Revisar a importância da dança na cultura e na educação.
Os alunos podem achar que a dança não tem relação com a história e a cultura, desconsiderando seu valor educativo.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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