Durante uma aula de dança, a professora pede que as crianças imitem diferentes animais. Como essa atividade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de dança, a professora pede que as crianças imitem diferentes animais. Como essa atividade ajuda na compreensão do movimento corporal?
- A) Ajuda a esquecer os movimentos que já aprenderam.
- B) Mostra como o corpo pode se mover de formas diferentes.
- C) Faz com que todos parem de se mover.
- D) Faz com que as crianças fiquem entediadas.
- E) Impede a expressão das emoções através do corpo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. A professora pede que as crianças imitem animais em uma aula de dança, e a pergunta é como essa atividade ajuda a compreender o movimento corporal.
- Pense no que a imitação de animais produz. Cada animal se move de um jeito próprio: um pássaro bate asas, uma cobra rasteja, um canguru pula, um caranguejo anda de lado. Ao reproduzir esses movimentos, a criança experimenta formas variadas de mover o corpo.
- Portanto, a alternativa correta é a B, pois mostra que o corpo pode se mover de formas diferentes, o que amplia o repertório corporal e a compreensão do movimento. Este resultado confirma o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) a atividade cria e amplia movimentos, não faz esquecê-los; C) a proposta exige movimento, então não faz todos pararem; D) a atividade é lúdica e costuma engajar, não entediar; E) a dança e a imitação favorecem a expressão corporal e emocional, não a impedem.
💡 Dica: Pense em como os movimentos dos animais se relacionam com o corpo humano.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado a atividade como algo que apaga aprendizados anteriores, supondo que experimentar novos movimentos substitui os já conhecidos.
Por que engana: Confundir a imitação de movimentos com a ideia de que isso limita a expressão corporal, ao invés de ampliá-la.
Imitar animais ilustra diversas formas de movimento.
O aluno pode ter entendido que a atividade de imitação exige pausa ou imobilidade, confundindo a observação do movimento com a ausência dele.
O aluno pode ter usado uma intuição de senso comum de que atividades repetitivas ou infantis são entediantes, sem relacionar a brincadeira de imitação ao objetivo pedagógico.
O aluno pode ter associado a expressão emocional a movimentos contidos ou controlados, pensando que imitar animais bloqueia a expressão corporal e emocional em vez de favorecê-la.
Raio-X da questão
movimento corporal
fixacao
movimento corporal · imitação de animais
Revisar como diferentes movimentos podem ser imitados e suas funções.
Confundir a imitação de movimentos com a ideia de que isso limita a expressão corporal, ao invés de ampliá-la.
saude
autogestao
cotidiano
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