Crianças em um parque estão brincando de esconde-esconde. Que habilidades corporais estão sendo desenvolvidas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Crianças em um parque estão brincando de esconde-esconde. Que habilidades corporais estão sendo desenvolvidas durante essa interação?
- A) Agilidade e coordenação
- B) Força e resistência
- C) Flexibilidade e equilíbrio
- D) Concentração e atenção
- E) Criatividade e imaginação
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede habilidades corporais, ou seja, capacidades motoras ligadas ao movimento do corpo. Passo 2: No esconde-esconde, as crianças correm, desviam de obstáculos, mudam de direção rapidamente, pulam, agacham-se e se escondem em pouco tempo, ajustando os movimentos ao que acontece ao redor. Passo 3: Essas ações exigem agilidade, que é a capacidade de se deslocar e reagir com rapidez, e coordenação motora, que é a capacidade de organizar movimentos de forma harmônica e precisa. Por isso a alternativa A é a correta. Passo 4: Por que as outras estão erradas: B (força e resistência) são trabalhadas em atividades de esforço intenso e prolongado, o que não é o foco principal de uma brincadeira de esconder. C (flexibilidade e equilíbrio) podem aparecer de forma secundária, mas não são as habilidades centrais da brincadeira. D (concentração e atenção) são habilidades cognitivas, não corporais, e a questão pede especificamente capacidades do corpo. E (criatividade e imaginação) são habilidades cognitivas e simbólicas, não motoras. Passo 5: Conclusão: a resposta é A, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as habilidades motoras envolvidas na brincadeira.
Alternativa por alternativa
Essas habilidades são fundamentais na brincadeira.
O aluno associa qualquer brincadeira com correria a esforço físico intenso e pensa que a força muscular e a resistência são as principais capacidades envolvidas.
Por que engana: Confundir as habilidades corporais específicas que são desenvolvidas em diferentes tipos de brincadeiras, escolhendo habilidades que não se aplicam ao esconde-esconde.
O aluno percebe que a criança precisa se equilibrar ao se esconder ou subir em lugares, e conclui que equilíbrio e flexibilidade são as habilidades centrais, sem considerar a rapidez e a organização dos movimentos.
O aluno confunde habilidades cognitivas com habilidades corporais, pensando que, por exigir atenção para não ser encontrado, a brincadeira desenvolve principalmente a concentração.
O aluno associa a brincadeira ao universo lúdico e imaginativo, e considera que a criatividade para escolher esconderijos é a habilidade corporal desenvolvida.
Raio-X da questão
habilidades corporais
diagnostico
habilidades motoras básicas · jogos e brincadeiras
Revisar as principais habilidades motoras desenvolvidas na infância.
Confundir as habilidades corporais específicas que são desenvolvidas em diferentes tipos de brincadeiras, escolhendo habilidades que não se aplicam ao esconde-esconde.
saude
autogestao
cotidiano
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