Ao brincar de esconde-esconde, as crianças de 3 anos precisam usar seus braços e pernas para se esconderem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao brincar de esconde-esconde, as crianças de 3 anos precisam usar seus braços e pernas para se esconderem. Que habilidades manuais elas estão praticando?
- A) Equilíbrio em pé
- B) Movimentos de escrita
- C) Movimentos de correr
- D) Uso de mãos para se esconder
- E) Jogos de bola
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve crianças de 3 anos brincando de esconde-esconde e usando braços e pernas para se esconder, ou seja, o foco está na coordenação do corpo e no uso das mãos na ação de se esconder. Passo 2: Analisando as alternativas, a questão pede uma habilidade manual, e a única opção que se relaciona diretamente com o uso das mãos durante a brincadeira é a D, Uso de mãos para se esconder. Passo 3: A alternativa A, Equilíbrio em pé, é errada porque se refere a motricidade global e postura, que aparece na brincadeira mas não é a habilidade manual pedida. Passo 4: A alternativa B, Movimentos de escrita, é errada porque é uma habilidade de motricidade fina que não é exercitada no esconde-esconde. Passo 5: A alternativa C, Movimentos de correr, é errada porque correr é uma habilidade de motricidade global com as pernas e não das mãos. Passo 6: A alternativa E, Jogos de bola, é errada porque envolve arremessar e pegar, atividades que não fazem parte da brincadeira descrita. Passo 7: Observação: o enunciado é pouco preciso, pois esconder-se envolve o corpo todo e não só as mãos; por isso a resposta D é a melhor opção disponível, concordando com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas habilidades motoras envolvidas na brincadeira.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a brincadeira ao ato de ficar em pé e se equilibrar ao se agachar ou se esconder atrás de objetos, confundindo habilidade de equilíbrio corporal com habilidade manual.
O aluno pensa em habilidades manuais no sentido escolar mais comum e associa mãos a escrita, sem relacionar a pergunta com a ação descrita na brincadeira.
O aluno considera que o correr é o movimento mais marcante do esconde-esconde e confunde a habilidade do corpo inteiro com uma habilidade manual.
Por que engana: Confundir habilidades manuais com habilidades de escrita ou esportivas, escolhendo alternativas que não se relacionam diretamente com o ato de se esconder.
A utilização das mãos é fundamental ao se esconder.
O aluno associa brincadeiras infantis em geral a jogos com bola, por lembrar atividades de coordenação das mãos, sem considerar o contexto descrito no enunciado.
Raio-X da questão
habilidades manuais
diagnostico
habilidades motoras básicas · coordenação motora
Revisar as habilidades motoras finas e grossas em crianças.
Confundir habilidades manuais com habilidades de escrita ou esportivas, escolhendo alternativas que não se relacionam diretamente com o ato de se esconder.
saude
autogestao
cotidiano
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