No parque, as crianças estão brincando de esconde-esconde. Como elas podem movimentar seus corpos para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No parque, as crianças estão brincando de esconde-esconde. Como elas podem movimentar seus corpos para expressar a emoção de estar encontrando uma amiga?
- A) Ficar parada e olhar para o chão.
- B) Dar abraços e pular.
- C) Seguir em frente sem falar.
- D) Sussurrar baixinho.
- E) Virar-se para longe.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede um movimento corporal que expresse a emoção de encontrar uma amiga, ou seja, alegria e entusiasmo. Passo 2: Analisando as alternativas, dar abraços e pular (B) são ações corporais que demonstram afeto e euforia, portanto B é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 3: Em A, ficar parada e olhar para o chão transmite tristeza ou desânimo, o oposto da emoção pedida. Passo 4: Em C, seguir em frente sem falar sugere indiferença, pois a criança nem reconhece a amiga. Passo 5: Em D, sussurrar baixinho indica discrição ou segredo, e não a alegria de um reencontro. Passo 6: Em E, virar-se para longe expressa rejeição ou afastamento, contrário ao sentimento de encontro. Passo 7: Conclusão: apenas o gesto de abraçar e pular comunica alegria e afeto por meio do corpo, o que torna B a alternativa adequada.
💡 Dica: Pense em movimentos que expressam alegria e surpresa.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a postura parada e o olhar baixo a algum tipo de contemplação ou calma, sem perceber que o corpo, nesse caso, transmite tristeza ou desânimo.
Por que engana: As crianças podem confundir a ideia de expressar emoções com comportamentos passivos, como ficar paradas ou olhar para o chão.
Abraçar e pular expressam felicidade ao reencontrar a amiga.
O aluno entende que seguir em frente sem falar seria uma forma neutra de reagir ao encontro, ignorando que a emoção pedida exige demonstração de afeto e contentamento.
O aluno confunde a expressão de emoção com o tom de voz, imaginando que falar baixinho seja uma forma de demonstrar carinho, sem considerar que a questão pede movimentos do corpo e uma emoção de alegria.
O aluno pode ter lido a expressão corporal de forma literal, imaginando que virar-se é apenas uma mudança de direção, e não percebeu que o gesto sinaliza afastamento, contrário ao reencontro.
Raio-X da questão
movimentação corporal
fixacao
expressao corporal · emocao e movimento
Revisar formas de expressão corporal e suas emoções.
As crianças podem confundir a ideia de expressar emoções com comportamentos passivos, como ficar paradas ou olhar para o chão.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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