Em uma área de Mata Atlântica, a retirada da vegetação reduziu drasticamente as populações de gafanhotos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma área de Mata Atlântica, a retirada da vegetação reduziu drasticamente as populações de gafanhotos, lagartas e pequenos mamíferos herbívoros. As populações de aves insetívoras e de serpentes que se alimentavam desses animais permaneceram inicialmente no local, mas passaram a encontrar menos alimento disponível. Com base no texto, qual consequência direta essa alteração provoca nas relações alimentares da comunidade?
- A) Manutenção da disponibilidade de alimento para aves e serpentes.
- B) Redução da disponibilidade de alimento para aves e serpentes.
- C) Aumento imediato das populações de aves e serpentes.
- D) Aumento da disponibilidade de alimento para aves e serpentes.
- E) Extinção imediata das populações de aves e serpentes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma cadeia alimentar: vegetação, herbívoros (gafanhotos, lagartas e pequenos mamíferos), consumidores secundários (aves insetívoras e serpentes que se alimentam desses animais).
- A retirada da vegetação eliminou a base da cadeia, reduzindo drasticamente as populações dos herbívoros. Como esses animais são o alimento das aves e das serpentes, sobra menos comida para os predadores.
- Portanto, a consequência direta na relação alimentar é a redução da disponibilidade de alimento para aves e serpentes, que é a alternativa B, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A afirma manutenção de alimento, o que contraria a redução dos herbívoros descrita no texto; C fala em aumento imediato das populações, mas o texto diz que os animais passaram a encontrar menos alimento; D inverte a lógica, pois a disponibilidade de alimento diminui e não aumenta; E pressupõe extinção imediata, algo que o texto não afirma, pois as populações permaneceram inicialmente no local.
💡 Dica: Considere as relações entre os organismos na cadeia alimentar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que, como as aves e serpentes permaneceram no local, a oferta de alimento também se manteve, ignorando que os herbívoros foram reduzidos.
Gafanhotos, lagartas e pequenos mamíferos herbívoros funcionavam como presas para aves e serpentes. Com a diminuição dessas populações, ocorre redução imediata da oferta de alimento para os consumidores que delas dependiam, alterando o fluxo de matéria e energia na cadeia alimentar.
O aluno pode imaginar que a falta de predadores ou a presença inicial dos animais implicaria crescimento populacional, sem considerar que o alimento diminuiu.
Por que engana: Confundir a perda de fauna com o aumento da diversidade, acreditando que a extinção de espécies não afeta o equilíbrio ecológico.
O aluno pode inverter a relação entre presas e predadores, achando que menos vegetação e menos herbívoros liberariam mais alimento para os consumidores.
O aluno pode exagerar o efeito da escassez, concluindo extinção imediata, quando o texto apenas indica menor oferta de alimento e permanência inicial dos animais.
Raio-X da questão
cadeia alimentar
diagnostico
cadeia alimentar · impacto ambiental
Revisar os impactos do desmatamento na biodiversidade e cadeias alimentares.
Confundir a perda de fauna com o aumento da diversidade, acreditando que a extinção de espécies não afeta o equilíbrio ecológico.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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