Maria ajudou um amigo que estava triste. O que essa atitude pode ensinar sobre o impacto das ações na vida dos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria ajudou um amigo que estava triste. O que essa atitude pode ensinar sobre o impacto das ações na vida dos outros?
- A) Não tem efeito nenhum.
- B) Pode criar um efeito positivo na amizade.
- C) Só importa se Maria se sente bem.
- D) Não é necessário ajudar.
- E) Ajuda só os adultos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. Maria ajudou um amigo triste e a pergunta quer saber o que essa atitude ensina sobre o impacto das ações na vida dos outros. Passo 2: Pense no que acontece quando alguém ajuda uma pessoa em sofrimento. A pessoa ajudada tende a se sentir acolhida, a confiança entre os dois cresce e a amizade fica mais forte. Passo 3: Assim, a alternativa B, 'Pode criar um efeito positivo na amizade', é a correta, pois mostra que uma ação gentil pode melhorar a vida do outro e fortalecer a relação. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A afirma que a ação não tem efeito nenhum, o que contraria a ideia de impacto das ações. C limita o valor da ação ao bem-estar de quem ajuda, ignorando o efeito sobre o amigo. D diz que ajudar não é necessário, o que vai contra o exemplo dado no enunciado. E restringe a ajuda a adultos, algo que o texto não menciona e que não faz sentido com o caso de Maria, que é criança ou jovem, mas isso não está no enunciado; a questão trata de ações entre pessoas em geral. Passo 5: Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a única alternativa que reconhece o impacto positivo de uma ação de cuidado sobre outra pessoa.
💡 Dica: Refletir sobre a importância da empatia e do apoio emocional.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que ações pequenas, como ajudar um amigo, não produzem consequências reais para ninguém. Ele pensa que o gesto passa despercebido e não muda nada.
Por que engana: O aluno pode achar que ajudar não tem efeito, desconsiderando a importância das relações sociais.
Atitudes de ajuda geram laços mais fortes entre as pessoas.
O aluno entende que a ação só tem valor se quem a pratica se sentir bem, ignorando que o foco da pergunta é o impacto sobre o outro. Ele desloca o foco do amigo ajudado para Maria.
O aluno pensa que ajudar alguém é uma escolha opcional e sem importância, como se ninguém precisasse de apoio. Ele não percebe que o enunciado pede um ensinamento sobre o valor da ação.
O aluno associa a ajuda a uma condição de idade, imaginando que apenas adultos têm capacidade de ajudar. Ele aplica uma restrição que não aparece no texto da questão.
Raio-X da questão
impacto das ações
diagnostico
impacto das ações · empatia
Estudar sobre empatia e suas consequências nas relações.
O aluno pode achar que ajudar não tem efeito, desconsiderando a importância das relações sociais.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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