Durante um jogo de esconde-esconde, as crianças utilizam diferentes partes do corpo para se esconder. Como os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um jogo de esconde-esconde, as crianças utilizam diferentes partes do corpo para se esconder. Como os movimentos corporais podem expressar emoções durante essa brincadeira?
- A) Movimentos rápidos indicam medo.
- B) Ficar parado é sinal de alegria.
- C) Esconder-se é um gesto de raiva.
- D) Correr e esconder mostram alívio.
- E) Falar alto é um gesto de medo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede como os movimentos corporais podem expressar emoções durante o esconde-esconde. O enunciado não traz texto-base, então a resposta depende de interpretação do senso comum sobre linguagem corporal. Passo 2: Ao resolver por conta própria, observo que movimentos rápidos, como correr, agachar-se e se esquivar, costumam acompanhar a tensão e o medo de ser descoberto. Essa é a relação mais plausível entre movimento e emoção no contexto da brincadeira. Passo 3: A alternativa A, 'Movimentos rápidos indicam medo', é a que melhor responde à pergunta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada porque ficar parado é, em geral, associado à tentativa de não ser visto, e não a alegria. Passo 5: A alternativa C está errada porque esconder-se costuma indicar cautela ou medo de ser encontrado, não raiva. Passo 6: A alternativa D está errada porque correr e esconder-se expressam sobretudo tensão e ação, e o alívio aparece depois, ao ser encontrado ou ao terminar a rodada. Passo 7: A alternativa E está errada porque falar alto não é um gesto característico do medo; a fala alta se associa mais a euforia ou a excitação. Passo 8: Observação: a questão é discursiva e admite certa subjetividade, pois o movimento rápido também pode expressar excitação. Mesmo assim, entre as opções, A é a mais coerente.
💡 Dica: Observe como as crianças se movem e o que isso pode significar.
Alternativa por alternativa
Movimentos acelerados podem demonstrar ansiedade ou medo em situações de jogo.
O aluno associa a imobilidade a uma emoção positiva, como a alegria de estar bem escondido, sem perceber que a imobilidade no esconde-esconde costuma significar cautela para não ser descoberto.
Por que engana: Confundir a interpretação dos movimentos, acreditando que ficar parado sempre indica alegria, sem considerar o contexto da brincadeira.
O aluno confunde a ação de se esconder com agressividade, achando que o gesto de fugir da vista do outro demonstra raiva, quando na brincadeira ele reflete cautela ou medo.
O aluno considera que o alívio está presente durante a corrida e o esconderijo, quando o alívio só surge depois, ao escapar da procura ou ao terminar a rodada.
O aluno supõe que qualquer ação vocal intensa indica medo, ignorando que falar alto costuma expressar euforia, excitação ou diversão.
Raio-X da questão
movimentos corporais e emoções
diagnostico
movimentos corporais · emoções
Revisar a relação entre expressões corporais e emoções em brincadeiras.
Confundir a interpretação dos movimentos, acreditando que ficar parado sempre indica alegria, sem considerar o contexto da brincadeira.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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