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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS01Média⏱ curto

Durante uma festa, você e seus amigos começam a fazer sons com as mãos, como palmas e estalos. Que sons…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS01

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma festa, você e seus amigos começam a fazer sons com as mãos, como palmas e estalos. Que sons diferentes vocês poderiam criar usando outros objetos da festa, como copos ou garrafas?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Os alunos devem responder sobre os sons criados com os objetos mencionados, como batidas de copo e tilintar de garrafa, evidenciando a criatividade na exploração sonora.

Explicação

A resposta demonstra a capacidade de identificar e descrever sons produzidos por objetos comuns, incentivando a criatividade e a exploração sonora. Além disso, a menção específica de objetos como copos e garrafas mostra uma compreensão prática do tema. Essa abordagem estimula a imaginação e a experimentação musical entre os alunos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

sons com objetos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sons com objetos · criatividade musical

📚 Reveja

Revisar como diferentes objetos podem criar sons variados.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem se limitar a usar apenas as mãos e não explorar outros objetos disponíveis para criar sons variados.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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