Maria e Pedro estão desenhando na sala de aula. Maria consegue fazer formas mais elaboradas que Pedro. O que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria e Pedro estão desenhando na sala de aula. Maria consegue fazer formas mais elaboradas que Pedro. O que isso indica sobre as habilidades manuais deles?
- A) Pedro tem mais prática do que Maria.
- B) Maria pode ter mais experiência na atividade.
- C) Ambos possuem o mesmo nível de habilidade.
- D) Pedro está mais concentrado que Maria.
- E) Maria desenha de forma mais rápida.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Maria consegue fazer formas mais elaboradas que Pedro, ou seja, há uma diferença observável no resultado do desenho. Passo 2: Essa diferença de resultado sugere que Maria tem mais domínio da atividade, o que costuma vir da prática e da experiência acumulada. Passo 3: A alternativa B expressa isso com cautela, usando 'pode ter', porque o enunciado não traz dados suficientes para afirmar com certeza a causa da diferença. Passo 4: A alternativa A está errada, pois inverte a relação: se Maria faz formas mais elaboradas, o indício aponta para mais prática dela, e não de Pedro. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a diferença observada contradiz a ideia de que ambos têm o mesmo nível. Passo 6: A alternativa D está errada, porque o enunciado não fala em concentração; fazer formas mais elaboradas não indica, por si só, que alguém esteja mais atento. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o enunciado trata da elaboração das formas e não da velocidade com que são feitas. Passo 8: Conclusão: concordo com o gabarito oficial, B, pois é a única alternativa coerente com a diferença de qualidade descrita. Ressalva: a questão é fraca em rigor, já que a experiência é uma explicação plausível, mas não a única possível.
💡 Dica: Analise as habilidades manuais de Maria e Pedro.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte a relação entre prática e resultado, supondo que quem faz formas mais simples teria mais prática. Não relaciona a elaboração do desenho com o nível de treino.
Por que engana: Confundir a quantidade de prática com a qualidade das habilidades, assumindo que mais prática sempre resulta em melhores habilidades.
Experiências anteriores ajudam no desenvolvimento de habilidades manuais.
O aluno supõe que, por estarem na mesma sala e na mesma atividade, ambos deveriam ter o mesmo nível de habilidade. Ignora a diferença de resultado descrita no enunciado.
O aluno associa desenhos mais elaborados a maior concentração, uma interpretação intuitiva que não aparece no texto. O enunciado fala de habilidade manual, não de atenção.
O aluno confunde qualidade do desenho com velocidade de execução, assumindo que fazer algo mais elaborado significaria fazer mais rápido. São aspectos diferentes da habilidade.
Raio-X da questão
habilidades manuais
diagnostico
habilidades manuais · observacao de habilidades
Revisar o desenvolvimento das habilidades motoras em crianças.
Confundir a quantidade de prática com a qualidade das habilidades, assumindo que mais prática sempre resulta em melhores habilidades.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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