Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS01Fácil⏱ medio

Imagine que você está no parque e encontra diferentes objetos, como folhas e pedras. Como você poderia usar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS01

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagine que você está no parque e encontra diferentes objetos, como folhas e pedras. Como você poderia usar esses objetos para criar sons?

A) Bater folhas na água
B) Raspar folhas e bater pedras
C) Cantar com a pedra
D) Silêncio no parque
E) Usar a areia para fazer som

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

Identifique os objetos citados no enunciado, que são folhas e pedras, e a pergunta, que pede uma forma de usar esses objetos para produzir sons. Passo 2: Lembre que o som é produzido por vibração, ou seja, algo precisa vibrar e transmitir essa vibração ao ar. Passo 3: Raspar folhas uma contra a outra ou contra uma superfície faz o atrito gerar vibrações que produzem um farfalhar audível. Bater pedras uma contra a outra gera um impacto que faz o material vibrar e produz um som seco e claro. Portanto, a alternativa B usa os dois objetos de forma coerente com a produção de som. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) bater folhas na água até pode gerar um respingo, mas o efeito é mais um movimento de água do que um som criado de forma prática com os objetos citados. C) cantar com a pedra não faz sentido, pois a pedra não tem aparelho fonador e não produz voz. D) silêncio no parque é justamente a ausência de som, então não responde à pergunta de criar sons. E) a areia não aparece no enunciado, que fala de folhas e pedras. Passo 5: Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em como cada objeto pode produzir um som diferente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que qualquer ação com folhas e água serve para criar som, sem verificar se o efeito sonoro é de fato relevante e controlável com esses objetos.

Por que engana: Escolher alternativas que não envolvem a produção de som, como 'Silêncio no parque', que não atende à proposta da questão.

B Correta

Folhas e pedras oferecem sons distintos quando manipulados.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta criar sons como cantar, tratando a pedra como se pudesse emitir voz e esquecendo que sons musicais precisam de uma fonte vibratória adequada.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a pergunta de forma literal ou como brincadeira e entende que o silêncio seria uma forma de usar os objetos, sem perceber que a questão pede produção de som.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno se distrai com a areia, que não foi mencionada no enunciado, e tenta responder com um objeto fora dos citados na pergunta.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade dupla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao

🎯 Conceito central

criação de sons

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

criação de sons · exploração de objetos

📚 Reveja

Revisar como diferentes objetos podem ser usados para criar sons variados.

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que não envolvem a produção de som, como 'Silêncio no parque', que não atende à proposta da questão.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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