Maria e seus amigos estão brincando de imitar sons de animais. Se Maria imita o som de um cachorro e faz "au…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria e seus amigos estão brincando de imitar sons de animais. Se Maria imita o som de um cachorro e faz "au au", como seus amigos podem criar outros sons com o corpo?
- A) Imitar outros animais só com a voz.
- B) Bater palmas e estalar os dedos.
- C) Cantar as músicas dos animais.
- D) Usar instrumentos musicais.
- E) Fazer silêncio para ouvir.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede como os amigos podem criar outros sons usando o corpo, ou seja, sem objetos externos e sem depender de um som pronto. Passo 2: Bater palmas e estalar os dedos são sons produzidos apenas com partes do próprio corpo, por isso a alternativa B é a correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque a questão exige sons com o corpo, e imitar animais só com a voz não cria um novo tipo de som corporal. Passo 4: A alternativa C está errada porque cantar as músicas dos animais não cria sons novos, apenas repete uma canção. Passo 5: A alternativa D está errada porque instrumentos musicais são objetos externos ao corpo, e o enunciado pede o contrário. Passo 6: A alternativa E está errada porque fazer silêncio é justamente a ausência de som, não uma forma de criá-lo. Passo 7: O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em sons que você pode fazer com o corpo.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a voz é a única forma de imitar animais e ignora a expressão 'com o corpo' do enunciado. Assim, responde a uma pergunta diferente da proposta.
Essas ações criam ritmos interessantes.
O aluno confunde som com canção e imagina que criar sons é reproduzir músicas dos animais. Não percebe que o enunciado pede sons produzidos pelo corpo.
Por que engana: As crianças podem confundir a atividade de imitar sons com a de cantar músicas, o que não atende à proposta da questão.
O aluno associa qualquer produção de som a instrumentos musicais, intuição do dia a dia de que música depende de objetos. Esquece que a pergunta pede recursos do próprio corpo.
O aluno lê a brincadeira como se o objetivo fosse ouvir e não produzir sons, e entende o silêncio como uma forma de criar algo. Não percebe que silêncio é ausência de som.
Raio-X da questão
imitação de sons
fixacao
imitação de sons · sons de animais
Revisar os sons que os animais fazem e como imitá-los.
As crianças podem confundir a atividade de imitar sons com a de cantar músicas, o que não atende à proposta da questão.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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