Maria e seus amigos estão brincando no parque. Eles precisam fazer sons diferentes usando apenas os objetos ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria e seus amigos estão brincando no parque. Eles precisam fazer sons diferentes usando apenas os objetos ao seu redor. Quais sons eles podem produzir?
- A) Bater palmas e chutar pedras.
- B) Cantar e dançar.
- C) Falar e gritar.
- D) Sussurrar e morder um objeto.
- E) Fazer silêncio.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede sons diferentes produzidos com objetos ao redor no parque, ou seja, que dependam do que existe no ambiente, como pedras, galhos, folhas ou bancos. Passo 2: Na alternativa A, chutar pedras produz som pelo impacto da pedra com o chão ou com outros objetos, e bater palmas produz um som diferente pelo contato das mãos. Esses dois sons são diferentes entre si, e a pedra é um objeto do parque, então a alternativa atende ao enunciado. Passo 3: Há uma ressalva: bater palmas usa o corpo e não um objeto externo, então a alternativa só é perfeitamente adequada se o aluno entender que a exigência principal é que pelo menos um dos sons venha de um objeto do ambiente, o que ocorre com as pedras. Passo 4: Na alternativa B, cantar e dançar não dependem de objetos do ambiente; dançar em si não produz um som característico relevante. Passo 5: Na alternativa C, falar e gritar são sons produzidos apenas pela voz, sem uso de nenhum objeto ao redor. Passo 6: Na alternativa D, sussurrar é um som da voz, e morder um objeto produz um som muito fraco e pouco distinto, além de não ser uma ação segura nem um som evidente para a proposta. Passo 7: Na alternativa E, fazer silêncio é justamente a ausência de som, o oposto do que a atividade pede. Conclusão: a alternativa A é a que melhor responde à questão, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Pense nos objetos que podem produzir sons.
Alternativa por alternativa
Essas ações produzem sons distintos.
O aluno pode imaginar que qualquer atividade divertida no parque gera som, sem perceber que a questão exige sons produzidos com objetos ao redor.
Por que engana: Escolher alternativas que não envolvem sons produzidos por objetos, como dançar ou fazer silêncio.
O aluno pode achar que a voz, por ser um som, basta para atender ao pedido, ignorando a condição de usar objetos do ambiente.
O aluno pode considerar que morder um objeto é uma forma de produzir som e que sussurrar é um som diferente o suficiente, sem avaliar se o som é perceptível e adequado.
O aluno pode confundir silêncio com ausência de barulho útil e interpretar a pergunta como se pedisse para evitar sons, quando o enunciado pede justamente para produzi-los.
Raio-X da questão
sons de objetos
fixacao
sons de objetos
Revisar os sons que diferentes objetos podem fazer.
Escolher alternativas que não envolvem sons produzidos por objetos, como dançar ou fazer silêncio.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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