Os bebês exploram sons de objetos como fitas, papel e caixas. Quais sons esses materiais podem produzir?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Os bebês exploram sons de objetos como fitas, papel e caixas. Quais sons esses materiais podem produzir?
- A) Som de água
- B) Som de papel estalando
- C) Som de voz
- D) Som de vento
- E) Som de batida
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifico o que a questão pede: sons que os materiais citados (fitas, papel e caixas) podem produzir quando os bebês os exploram. Passo 2: Penso nas propriedades físicas de cada material. O papel amassado, dobrado ou rasgado produz o característico som de estalo e farfalhar. As fitas também farfalham quando se movem no ar ou são agitadas. Passo 3: Separo o que é som produzido pelo próprio material. O som de água não vem de papel, fita ou caixa. O som de voz vem do aparelho fonador humano, não dos objetos. O som de vento vem do ar em movimento, não de um material sólido. Passo 4: Comparo a alternativa B com a E. O som de batida também pode ser obtido com caixas, mas é um som gerado por uma ação (bater) e não é a marca sonora típica dos três materiais, que é o estalo. Por isso a B é a resposta mais adequada. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a B, Som de papel estalando, que coincide com o gabarito oficial. A alternativa E é uma dúvida razoável, pois batidas em caixas também geram sons, mas a questão pede o som característico desses materiais.
💡 Dica: Pense nos sons que cada material pode fazer.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado fitas, papel e caixas a situações de contato com líquidos, como papel molhado ou caixa em uma poça, sem perceber que esses materiais não produzem som de água por si mesmos.
Por que engana: Confundir sons de diferentes materiais, escolhendo sons que não são produzidos por fitas, papel ou caixas.
O papel estala quando manipulado, gerando som.
O aluno pode ter entendido que a exploração sonora é feita pelos bebês, e confundiu o som produzido pelo bebê ou pelo adulto ao manipular os objetos com o som produzido pelos próprios materiais.
O aluno pode ter pensado que fitas se movem com o vento e, por isso, produzem som de vento, sem distinguir o som do ar em movimento do som gerado pelo atrito ou estalo do material.
O aluno pode ter considerado que caixas são batidas e produzem som de batida, mas não percebeu que essa resposta depende de uma ação externa e que o som mais característico desses materiais é o estalo do papel.
Raio-X da questão
exploração sonora
fixacao
exploração de sons · identificação de materiais
Revisar os sons produzidos por diferentes materiais.
Confundir sons de diferentes materiais, escolhendo sons que não são produzidos por fitas, papel ou caixas.
ciencia_tecnologia
empatia
cotidiano
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