GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática1º anoBNCC EF01MA10Média⏱ curto

Qual o padrão na sequência: 5, 10, 15, 20?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01MA10

Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual o padrão na sequência: 5, 10, 15, 20?

  1. A) Aumenta de 4 em 4
  2. B) Aumenta de 5 em 5
  3. C) Aumenta de 6 em 6
  4. D) Todos são pares
  5. E) Aumenta de 10 em 10

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Observe a sequência 5, 10, 15, 20 e calcule a diferença entre termos consecutivos.
  2. 10 - 5 = 5; 15 - 10 = 5; 20 - 15 = 5. A diferença é sempre 5, logo a sequência aumenta de 5 em 5.
  3. A alternativa B está correta porque descreve exatamente essa regularidade.
  4. A alternativa A está errada, pois o incremento não é 4 (10 - 5 = 5, e não 4).
  5. A alternativa C está errada, pois o incremento não é 6 (15 - 10 = 5, e não 6).
  6. A alternativa D está errada, pois embora 5 seja ímpar, a afirmação de que todos são pares é falsa já no primeiro termo, e além disso não descreve o padrão de crescimento pedido.
  7. A alternativa E está errada, pois o incremento não é 10; o salto de 10 para 15 é 5, e não 10.
  8. Gabarito confirmado: a resposta correta é B.

💡 Dica: Identifique a diferença entre os números da sequência.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente calculou mal a diferença entre 5 e 10 ou confundiu o número de termos com o incremento, obtendo 4 em vez de 5.

Por que engana: Confundir a diferença entre os números, escolhendo uma alternativa que não representa o padrão correto da sequência.

B Correta

O padrão é aumentar 5 em cada passo.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno possivelmente somou ou multiplicou valores ao acaso, ou confundiu o padrão com outra sequência, chegando a um incremento de 6.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se apegado a uma característica superficial dos números (ser par) sem verificar que o termo 5 é ímpar e que a pergunta pede o padrão de variação.

E Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente confundiu o primeiro termo ou o último termo com o incremento, achando que a sequência salta de 10 em 10 por causa do valor 10 que aparece na sequência.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

sequência numérica

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sequências numéricas · adição simples

📚 Reveja

Revisar como identificar padrões em sequências numéricas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a diferença entre os números, escolhendo uma alternativa que não representa o padrão correto da sequência.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Sequências recursivas: observação de regras usadas utilizadas em seriações numéricas (mais 1, mais 2, menos 1, menos 2, por exemplo)

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.