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Matemática1º anoBNCC EF01MA10Média⏱ curto

Na sequência 4, 8, 12, 16, qual é o padrão?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01MA10

Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na sequência 4, 8, 12, 16, qual é o padrão?

  1. A) Aumenta 2
  2. B) Aumenta 4
  3. C) Aumenta 5
  4. D) Diminui 4
  5. E) Permanece igual

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Observe os termos da sequência: 4, 8, 12, 16.
  2. Calcule a diferença entre termos consecutivos: 8 - 4 = 4; 12 - 8 = 4; 16 - 12 = 4.
  3. Como a diferença é sempre 4, o padrão é somar 4 a cada termo, ou seja, a sequência aumenta 4 a cada passo.
  4. A alternativa B (Aumenta 4) está correta e coincide com o gabarito oficial.
  5. A alternativa A está errada, pois a diferença entre os termos não é 2.
  6. A alternativa C está errada, pois a diferença não é 5 em nenhum dos pares.
  7. A alternativa D está errada, pois a sequência cresce, não diminui.
  8. A alternativa E está errada, pois os termos mudam a cada posição e não permanecem iguais.

💡 Dica: Identifique a diferença entre os números da sequência.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno provavelmente tomou apenas o primeiro par de termos mal ou confundiu a sequência com outra de razão 2, como 2, 4, 6, 8. Ele não verificou a diferença nos demais pares.

Por que engana: Confundir o padrão de adição, escolhendo um número que não representa a diferença correta entre os termos da sequência.

B Correta

Cada número aumenta 4.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter chutado uma diferença próxima ou somado valores sem conferir cada par de termos consecutivos. Também pode ter confundido o número de termos com a diferença.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associou a ideia de padrão a uma redução, possivelmente lendo a sequência de trás para frente (16, 12, 8, 4), onde o valor diminui 4. Ele não observou que a ordem apresentada é crescente.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que a sequência 'não tem padrão' ou confundiu 'permanece igual' com a ideia de regularidade. Ele não percebeu que a regularidade está na variação constante dos termos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

padrão numérico

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sequencias numericas · adicao simples

📚 Reveja

Revisar sequências numéricas e padrões.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o padrão de adição, escolhendo um número que não representa a diferença correta entre os termos da sequência.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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