Em diferentes culturas, a observação do céu foi relacionada às necessidades da comunidade. Em uma comunidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar algumas constelações no céu, com o apoio de recursos (como mapas celestes e aplicativos digitais, entre outros), e os períodos do ano em que elas são visíveis no início da noite.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em diferentes culturas, a observação do céu foi relacionada às necessidades da comunidade. Em uma comunidade indígena, por exemplo, as pessoas acompanhavam a posição do Sol e o aparecimento de determinadas estrelas no horizonte. Ao longo de muitos anos, perceberam que esses sinais se repetiam antes do período mais adequado para preparar a terra e semear. Assim, organizavam o plantio com base em ciclos sazonais. Essa observação não permitia saber se choveria em um dia específico, mas ajudava a reconhecer épocas do ano. Os mesmos astros também eram usados para orientar deslocamentos, marcar festas e construir narrativas sobre a origem do mundo. Com base no texto, qual alternativa explica especificamente como a leitura do céu atendia à necessidade da agricultura e mostra a relação entre uma observação astronômica e uma necessidade cultural?
- A) Para marcar festas religiosas em datas específicas.
- B) Para orientar deslocamentos entre diferentes aldeias.
- C) Para prever a chuva de cada dia com exatidão.
- D) Para explicar a origem do mundo por meio de narrativas.
- E) Para reconhecer ciclos sazonais e planejar o plantio.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto diz que a observação do Sol e do aparecimento de certas estrelas no horizonte se repetia antes do período adequado para preparar a terra e semear.
- Com essa repetição ao longo de muitos anos, a comunidade reconhecia épocas do ano, ou seja, ciclos sazonais.
- Com base nesses ciclos, organizava o plantio. Logo, a alternativa E explica especificamente como a leitura do céu atendia à agricultura e mostra a ligação entre observação astronômica (sinais no céu) e necessidade cultural (plantar na época certa).
- A alternativa A está errada porque festas são citadas no texto apenas como outro uso dos astros, sem ligação com a agricultura.
- A alternativa B está errada porque a orientação de deslocamentos também é um uso citado de forma separada, não relacionado ao plantio.
- A alternativa C está errada porque o texto afirma expressamente que a observação não permitia saber se choveria em um dia específico.
- A alternativa D está errada porque a origem do mundo é tratada como narrativa cultural, não como base para a agricultura.
- Portanto, o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Considere como as culturas antigas utilizavam os astros para planejar suas colheitas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa os astros ao calendário religioso e confunde um dos usos citados no texto com a explicação pedida pela questão, que trata da agricultura.
O aluno pensa que orientar deslocamentos pelas estrelas seria a resposta, sem perceber que a pergunta pede a relação com a necessidade agrícola de plantar.
Por que engana: Confundir a observação do céu com a navegação ou a caça, sem relacionar com a agricultura.
O aluno entende que observar o céu permite prever o tempo com precisão, contrariando o trecho que diz que a observação não indicava se choveria em um dia específico.
O aluno confunde a função cultural das narrativas sobre a origem do mundo com a base prática da agricultura, tratando um uso simbólico como resposta ao problema do plantio.
A observação repetida da posição do Sol e do aparecimento de estrelas permitia reconhecer ciclos sazonais, isto é, períodos que se repetem ao longo do ano. Com essa informação, a comunidade podia escolher a época mais adequada para preparar a terra e semear. O texto diferencia essa função de uma previsão diária do tempo e mostra que a mesma leitura do céu podia atender a necessidades culturais variadas, conforme a EF09CI15.
Raio-X da questão
observação do céu
diagnostico
importância da agricultura · cultura antiga
Revisar a relação entre astronomia e práticas agrícolas nas culturas antigas.
Confundir a observação do céu com a navegação ou a caça, sem relacionar com a agricultura.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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