Em uma comunidade indígena brasileira, anciãos e agricultores observam regularmente o céu. O aparecimento de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar diferentes leituras do céu e explicações sobre a origem da Terra, do Sol ou do Sistema Solar às necessidades de distintas culturas (agricultura, caça, mito, orientação espacial e temporal etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma comunidade indígena brasileira, anciãos e agricultores observam regularmente o céu. O aparecimento de determinada constelação no horizonte, junto a uma fase específica da Lua, é usado como referência para organizar o calendário agrícola. Segundo os relatos da comunidade, esse sinal indica o momento adequado para iniciar o preparo das roças e realizar o plantio. A mesma observação do céu também está presente em narrativas culturais, mas, nesse caso, não é utilizada para prever chuvas, orientar deslocamentos ou identificar animais. Com base no texto, qual é a principal finalidade agrícola da observação do céu realizada por essa comunidade indígena?
- A) Orientar os deslocamentos realizados pela comunidade.
- B) Transmitir narrativas culturais sobre o céu.
- C) Identificar animais durante o trabalho nas roças.
- D) Determinar o período adequado para iniciar o plantio.
- E) Prever a ocorrência de chuvas durante o cultivo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto diz que o aparecimento de uma constelação no horizonte, junto a uma fase específica da Lua, serve de referência para organizar o calendário agrícola.
- Segundo a comunidade, esse sinal indica o momento adequado para iniciar o preparo das roças e realizar o plantio, ou seja, determina quando plantar.
- Portanto, a finalidade agrícola da observação é determinar o período adequado para iniciar o plantio, que corresponde à alternativa D.
- A alternativa A está errada, pois o texto afirma que a observação não é usada para orientar deslocamentos.
- A alternativa B está errada, pois a narrativa cultural é uma finalidade separada, não agrícola, mencionada no texto.
- A alternativa C está errada, pois o texto afirma que a observação não serve para identificar animais.
- A alternativa E está errada, pois o texto afirma que a observação não é utilizada para prever chuvas.
- Conclusão: o gabarito D está correto, e a resposta é coerente com todas as informações do texto.
💡 Dica: Considere as práticas agrícolas e a relação com os astros.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a observação do céu à orientação espacial, como a navegação de astros, e não ao calendário agrícola descrito. Ele desconsiderou a negação explícita feita pelo texto.
Por que engana: Confundir usos culturais do ceu com aplicacoes praticas na agricultura, como prever chuvas ou contar historias.
O aluno pode ter se prendido ao fato de o texto mencionar narrativas culturais e tomado essa função como a principal finalidade, sem perceber que o texto a apresenta como uso não agrícola.
O aluno pode ter relacionado o trabalho nas roças à presença de animais e confundido o contexto agrícola com a identificação de animais, que o texto explicitamente exclui.
O texto informa que o aparecimento de uma constelação, associado a uma fase da Lua, funciona como referência para organizar o calendário agrícola e indicar o momento de iniciar o preparo das roças e o plantio. Portanto, a observação do céu é utilizada para determinar o período adequado para plantar.
O aluno pode ter associado a observação de fenômenos celestes a previsões climáticas, uma ideia comum em culturas diversas, e ignorado que o texto nega essa função.
Raio-X da questão
cultura indígena e agricultura
diagnostico
observacao do ceu · relacao cultura e agricultura
Revisar a relação entre cultura indígena e observação do céu.
Confundir usos culturais do ceu com aplicacoes praticas na agricultura, como prever chuvas ou contar historias.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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