Como as observações do céu ajudaram culturas antigas na agricultura?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir que as mudanças na sombra de uma vara (gnômon) ao longo do dia em diferentes períodos do ano são uma evidência dos movimentos relativos entre a Terra e o Sol, que podem ser explicados por meio dos movimentos de rotação e translação da Terra e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como as observações do céu ajudaram culturas antigas na agricultura?
- A) Para contar as plantas da roça.
- B) Para navegar pelos oceanos.
- C) Para contar histórias mitológicas.
- D) Para determinar as épocas de plantio e colheita.
- E) Para calcular a idade das pessoas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a observação do céu ajudou culturas antigas na agricultura. Resolvendo por conta própria, sabemos que povos antigos observavam o movimento do Sol, da Lua e das estrelas ao longo do ano.
- Ao notar que certos astros nasciam ou se posicionavam de forma repetida em determinados períodos, esses povos conseguiam prever as estações do ano, como a época das chuvas e da seca.
- Essa previsão permitia saber o momento certo de preparar a terra, semear e colher, o que é exatamente o que a alternativa D afirma. Portanto, a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois contar plantas não depende da observação do céu. A alternativa B está errada, pois a navegação oceânica, embora use astros, não é o uso agrícola pedido no enunciado. A alternativa C está errada, pois histórias mitológicas são narrativas culturais e não um auxílio prático à agricultura. A alternativa E está errada, pois a idade das pessoas não se calcula por meio de observações do céu.
💡 Dica: Relacione os ciclos observados no céu com as mudanças das estações e o calendário agrícola.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido a palavra 'ajudaram' de forma literal e imaginado que observar o céu servia para contar objetos terrestres, sem perceber que a observação astronômica não tem relação com contagem de plantas.
O aluno pode ter associado astronomia à navegação, uma aplicação histórica real dos astros, mas que não responde ao contexto agrícola pedido no enunciado.
Por que engana: Confundir os diferentes usos históricos da observação do céu e escolher navegação ou mitologia, sem relacioná-la ao calendário das atividades agrícolas.
O aluno pode ter confundido o papel cultural dos astros, presentes em mitos e lendas, com uma utilidade prática para a agricultura.
Ao observar o céu, as pessoas podiam reconhecer as épocas certas para plantar e colher.
O aluno pode ter criado uma relação arbitrária entre astros e idade, sem conhecer a função real da observação celeste na vida dos povos antigos.
Raio-X da questão
observação astronômica e agricultura
diagnostico
ciclos celestes e estações · calendário agrícola antigo
Revise como a observação dos astros e das estações ajudava a organizar o calendário de plantio e colheita.
Confundir os diferentes usos históricos da observação do céu e escolher navegação ou mitologia, sem relacioná-la ao calendário das atividades agrícolas.
educacao_ambiental
tomada_decisao
historico
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