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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT206Fácil⏱ curto

Em uma avaliação global da biodiversidade, pesquisadores identificaram cinco grandes fatores diretos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT206

Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma avaliação global da biodiversidade, pesquisadores identificaram cinco grandes fatores diretos associados à redução de espécies e ecossistemas. A transformação de áreas naturais em plantações, pastagens, cidades e infraestrutura, assim como a conversão de ambientes marinhos, foi apontada como o fator de maior impacto. Em seguida, aparecem a exploração direta de organismos, as mudanças climáticas, a poluição e a introdução de espécies em regiões onde não ocorriam naturalmente. Com base no texto, qual fator direto é apontado como o principal responsável pela perda de biodiversidade no cenário analisado?

  1. A) Mudança no uso da terra e do mar
  2. B) Exploração direta de organismos silvestres
  3. C) Liberação de poluentes nos ecossistemas
  4. D) Introdução de espécies em novos ambientes
  5. E) Alteração do clima global

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve cinco fatores diretos de redução de espécies e ecossistemas e diz explicitamente qual deles tem maior impacto.
  2. O texto afirma que a transformação de áreas naturais em plantações, pastagens, cidades e infraestrutura, junto com a conversão de ambientes marinhos, foi apontada como o fator de maior impacto. Isso corresponde a mudança no uso da terra e do mar.
  3. Os demais fatores citados aparecem apenas em seguida, na ordem de importância: exploração direta de organismos, mudanças climáticas, poluição e introdução de espécies. Portanto, nenhum deles é o principal.
  4. Comparando com as alternativas: a alternativa B (exploração direta) é o segundo fator citado; a alternativa C (poluição) é o quarto; a alternativa D (introdução de espécies) é o último; a alternativa E (alteração do clima) é o terceiro.
  5. Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense nas principais ameaças ao meio ambiente.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto informa que a transformação de áreas naturais em plantações, pastagens, cidades e infraestrutura, além da conversão de ambientes marinhos, foi o fator de maior impacto entre os cinco avaliados. Portanto, a resposta correta é a mudança no uso da terra e do mar.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente associou a exploração de animais e plantas, como caça e pesca, à destruição mais intensa, sem reparar que o texto a coloca apenas em segundo lugar.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno supôs que a poluição, por ser um problema muito noticiado, seria o fator principal, sem verificar a hierarquia apresentada no texto, em que ela aparece apenas em quarto lugar.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido o impacto de espécies invasoras com o fator principal por ser um tema marcante, mas o texto indica que ele é o último dos cinco fatores listados.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno provavelmente considerou as mudanças climáticas como o maior problema ambiental atual, transferindo essa percepção geral para o cenário do texto, em vez de seguir a ordenação indicada, em que ocupam o terceiro lugar.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

perda de biodiversidade

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

biodiversidade · impactos ambientais

📚 Reveja

Revisar as causas da perda de biodiversidade.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ação humana com mudanças climáticas, acreditando que a primeira é uma consequência da segunda, em vez de uma causa direta da perda de biodiversidade.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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