Os seres humanos têm um impacto significativo na biodiversidade. Qual ação humana é considerada a mais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Os seres humanos têm um impacto significativo na biodiversidade. Qual ação humana é considerada a mais prejudicial?
- A) Práticas agrícolas sustentáveis.
- B) Desmatamento e urbanização.
- C) Criação de áreas de proteção ambiental.
- D) Uso de energias renováveis.
- E) Educação ambiental.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede a ação humana considerada mais prejudicial à biodiversidade, ou seja, aquela que causa maior perda de espécies e de habitats.
- Analise cada alternativa à luz do conhecimento ecológico. A destruição e a fragmentação de habitats são apontadas como a principal causa de perda de biodiversidade no mundo. Desmatamento e urbanização eliminam diretamente os ambientes onde vivem os seres vivos, substituindo florestas e outros ecossistemas por áreas ocupadas pelo ser humano.
- Conclua. A alternativa B, desmatamento e urbanização, descreve justamente essa destruição de habitats, por isso é a resposta correta, concordando com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque práticas agrícolas sustentáveis buscam conservar o solo e a água e reduzem impactos. A alternativa C está errada porque a criação de áreas de proteção ambiental é uma medida de conservação. A alternativa D está errada porque o uso de energias renováveis reduz a emissão de poluentes e a pressão sobre os ecossistemas. A alternativa E está errada porque a educação ambiental é uma ferramenta que estimula a preservação.
💡 Dica: Pense nas principais ações humanas que afetam o meio ambiente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que qualquer atividade agrícola, mesmo sendo sustentável, gera grande impacto, confundindo o adjetivo 'sustentáveis' com a ideia de exploração da natureza.
Por que engana: O aluno pode confundir ações benéficas, como práticas agrícolas sustentáveis, com ações prejudiciais, levando a uma escolha errada.
Essas ações levam à perda de habitats e extinções.
O aluno pode entender que a criação de áreas protegidas causa danos por restringir o uso humano, confundindo uma medida de conservação com uma ação prejudicial.
O aluno pode achar que qualquer produção de energia gera impacto ambiental e, por intuição, associar energias renováveis a algum dano, sem considerar que elas emitem menos poluentes.
O aluno pode não reconhecer a educação ambiental como ação de proteção e marcá-la por desatenção, lendo a alternativa como algo neutro ou sem relação com o impacto humano.
Raio-X da questão
impacto humano na biodiversidade
diagnostico
impacto humano na natureza · biodiversidade
Revisar as principais ações humanas que afetam a biodiversidade.
O aluno pode confundir ações benéficas, como práticas agrícolas sustentáveis, com ações prejudiciais, levando a uma escolha errada.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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