Em uma área de Mata Atlântica, pesquisadores compararam parcelas com atividade normal de fungos a parcelas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma área de Mata Atlântica, pesquisadores compararam parcelas com atividade normal de fungos a parcelas tratadas com fungicida, que reduziu essa atividade. Nas parcelas sem tratamento, a serapilheira desapareceu mais rapidamente, a concentração de nutrientes minerais no solo foi maior e surgiu maior número de plântulas de espécies diferentes. Nas parcelas tratadas, houve acúmulo de serapilheira, menor disponibilidade de nutrientes e redução da diversidade de plântulas. Com base nos resultados do experimento, qual processo realizado pelos fungos explica diretamente a maior diversidade de plântulas nas parcelas sem fungicida?
- A) Impedindo diretamente a germinação de sementes na serapilheira.
- B) Acelerando a decomposição da serapilheira e a liberação de nutrientes.
- C) Consumindo os nutrientes minerais antes do crescimento das plântulas.
- D) Retendo nutrientes na serapilheira e limitando o surgimento de plântulas.
- E) Reduzindo a decomposição da serapilheira e empobrecendo o solo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve que, nas parcelas sem fungicida (com atividade normal de fungos), a serapilheira desaparece mais rapidamente, o solo tem maior concentração de nutrientes minerais e surge maior número de plântulas de espécies diferentes.
- Fungos decompositores atuam sobre a serapilheira (folhas mortas e restos orgânicos), degradando a matéria orgânica. Esse processo acelera a decomposição e libera nutrientes minerais no solo.
- Com mais nutrientes disponíveis, o ambiente favorece o estabelecimento de plântulas de mais espécies diferentes, o que explica diretamente a maior diversidade observada. Logo, a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Os resultados não mostram que os fungos impedem a germinação; a serapilheira só desaparece mais rápido nas parcelas com fungos ativos.
- C) Fungos não consomem nutrientes antes das plântulas como efeito direto; ao contrário, nas parcelas com fungos há mais nutrientes no solo.
- D) Nas parcelas com fungos a serapilheira não se acumula; o acúmulo ocorre justamente nas parcelas tratadas com fungicida.
- E) A alternativa inverte o resultado: a atividade fúngica normal reduz o acúmulo de serapilheira e enriquece o solo, e não o empobrece.
💡 Dica: Considere os papéis ecológicos dos fungos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter assumido que os fungos competem fisicamente com as sementes ou que atuam como barreira à germinação, sem considerar que o experimento relaciona a atividade fúngica à maior diversidade de plântulas.
Por que engana: Confundir o papel dos fungos como decompositores com a competição entre espécies, acreditando que eles aumentam a competição em vez de facilitar a reciclagem de nutrientes.
A maior atividade dos fungos acelerou a decomposição da serapilheira, processo que libera nutrientes minerais para o solo. Esses nutrientes favorecem o estabelecimento de plântulas de diferentes espécies, contribuindo para a maior diversidade observada nas parcelas sem fungicida.
O aluno pode ter pensado que os fungos, por serem seres vivos, consomem nutrientes do solo em competição com as plântulas, ignorando que a atividade fúngica aumentou a disponibilidade de nutrientes.
O aluno pode ter confundido o papel da serapilheira, imaginando que ela retém nutrientes e limita o surgimento de plântulas, sem notar que o acúmulo de serapilheira ocorre nas parcelas tratadas com fungicida.
O aluno pode ter invertido a relação entre decomposição e fertilidade, supondo que menos decomposição enriquece o solo, quando o enunciado mostra o oposto.
Raio-X da questão
fungos e biodiversidade
diagnostico
papel dos fungos no ecossistema · ciclos de nutrientes
Revisar os papéis dos fungos nos ecossistemas.
Confundir o papel dos fungos como decompositores com a competição entre espécies, acreditando que eles aumentam a competição em vez de facilitar a reciclagem de nutrientes.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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