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Matemática2º anoBNCC EF02MA07Média⏱ curto

Qual é o resultado de 9 × 3?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA07

Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual é o resultado de 9 × 3?

  1. A) 18
  2. B) 27
  3. C) 36
  4. D) 21
  5. E) 12

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o resultado da multiplicação 9 × 3.
  2. Multiplicar 9 por 3 é o mesmo que somar o número 9 três vezes: 9 + 9 + 9.
  3. Somando, 9 + 9 = 18 e 18 + 9 = 27. Logo, 9 × 3 = 27.
  4. Conferindo pela tabuada do 3: 3 × 9 = 27, o que confirma o resultado.
  5. Comparando com o gabarito oficial (B), a resposta coincide com a alternativa correta.
  6. Por que as outras estão erradas: a alternativa A (18) é o resultado de 9 × 2; a alternativa C (36) é o resultado de 9 × 4; a alternativa D (21) é fruto de uma soma, 9 + 12 ou 3 × 7, e não da multiplicação; a alternativa E (12) corresponde a 9 + 3, uma adição com os dois fatores.

💡 Dica: Realize a multiplicação diretamente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno provavelmente contou apenas duas parcelas de 9, ou seja, multiplicou 9 por 2 em vez de por 3, esquecendo uma das parcelas.

Por que engana: Confundir a multiplicação com a adição, somando os números em vez de multiplicá-los.

B Correta

27 é o resultado de 9 × 3.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente somou uma parcela a mais, tratando 9 × 3 como 9 × 4, ou errou ao somar as parcelas de 9.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente somou os fatores de forma parcial ou trocou a operação, obtendo 21 por adição em vez de multiplicação.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente somou os dois números (9 + 3 = 12) em vez de multiplicá-los, confundindo as operações.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

multiplicação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tabela de multiplicação

📚 Reveja

Revisar as operações de multiplicação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a multiplicação com a adição, somando os números em vez de multiplicá-los.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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