João tinha 6 carrinhos e guardou 2. Ficaram 4 carrinhos. Qual conta também mostra isso?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
João tinha 6 carrinhos e guardou 2. Ficaram 4 carrinhos. Qual conta também mostra isso?
- A) 4 + 2 = 6
- B) 6 - 2 = 5
- C) 6 - 4 = 1
- D) 6 + 2 = 4
- E) 4 + 2 = 3
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia a situação. João tinha 6 carrinhos, guardou 2 e ficaram 4. Isso corresponde à subtração 6 - 2 = 4, pois ao tirar 2 de 6 restam 4.
- Procure a conta que mostra a mesma situação. A pergunta quer uma conta que relacione os mesmos números, ou seja, a operação inversa da subtração, que é a adição. Se 4 carrinhos ficaram e mais 2 foram guardados, então 4 + 2 = 6 retrata o mesmo fato, pois juntando os 4 que sobraram aos 2 guardados chega-se aos 6 iniciais.
- Verifique a alternativa A. 4 + 2 = 6 é verdadeira, portanto é a resposta correta. Ela coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. B está errada porque 6 - 2 = 4, e não 5. C está errada porque 6 - 4 = 2, e não 1. D está errada porque 6 + 2 = 8, e não 4. E está errada porque 4 + 2 = 6, e não 3.
- Conclusão: a alternativa A é a única conta verdadeira e que representa a situação de João, por isso o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Verifique as operações matemáticas que resultam em verdadeiras.
Alternativa por alternativa
Se João ficou com 4 carrinhos e guardou 2, juntando 4 e 2 temos 6. A conta 4 + 2 = 6 mostra a mesma situação.
O aluno provavelmente calculou 6 - 2 de forma errada, achando que o resultado é 5 em vez de 4. Pode ter contado um número a menos ao retroceder na sequência numérica.
Por que engana: Confundir a relação entre adição e subtração, escolhendo uma alternativa que não respeita a propriedade inversa.
O aluno trocou o número que foi guardado pelo que restou, usando 4 como se fosse a quantidade retirada, e chegou a 1. Não percebeu que a subtração 6 - 4 não representa a situação, pois 2 carrinhos foram guardados.
O aluno acredita que, como os carrinhos foram guardados, a conta deve ser uma adição com resultado igual ao número que restou. Confundiu o sentido da operação e também o resultado de 6 + 2, que é 8.
O aluno inverteu a relação entre as parcelas e o total, colocando o resultado final (3) no lugar do total correto. Pode ter lido mal a soma 4 + 2, que dá 6, e não 3.
Raio-X da questão
propriedades da subtração
avaliacao
propriedades da adição · propriedades da subtração
Revisar as propriedades das operações matemáticas.
Confundir a relação entre adição e subtração, escolhendo uma alternativa que não respeita a propriedade inversa.
tomada_decisao
abstrato
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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