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Matemática3º anoBNCC EF03MA19Fácil⏱ curto

João mediu a largura da sua cama e descobriu que ela tinha 2 metros. Quantos centímetros isso representa?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA19

Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

João mediu a largura da sua cama e descobriu que ela tinha 2 metros. Quantos centímetros isso representa?

  1. A) 20 cm
  2. B) 200 cm
  3. C) 2.000 cm
  4. D) 0,2 cm
  5. E) 0,02 cm

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Lembre que 1 metro equivale a 100 centímetros, pois o prefixo centi significa centésima parte.
  2. Como a cama tem 2 metros, multiplique 2 por 100 para converter para centímetros.
  3. O resultado é 2 x 100 = 200 centímetros, que corresponde à alternativa B.
  4. A alternativa A (20 cm) está errada porque multiplica apenas por 10, como se 1 metro tivesse 10 centímetros.
  5. A alternativa C (2.000 cm) está errada porque multiplica por 1000, confundindo centímetros com milímetros.
  6. A alternativa D (0,2 cm) está errada porque divide por 10 em vez de multiplicar, invertendo a conversão.
  7. A alternativa E (0,02 cm) está errada porque divide por 100, invertendo a relação entre metro e centímetro.
  8. Portanto, a resposta correta é 200 cm, em conformidade com o gabarito oficial.

💡 Dica: Converta metros para centímetros multiplicando por 100.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que 1 metro tem 10 centímetros, confundindo a conversão com a de decímetros.

Por que engana: Confundir a conversão de metros para centímetros, multiplicando por 10 em vez de 100.

B Correta

200 cm é a conversão correta de 2 metros.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno multiplica por 1000 ao converter metros para centímetros, confundindo com a conversão de metros para milímetros.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno divide por 10 em vez de multiplicar, invertendo o sentido da conversão de unidades.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno divide por 100 em vez de multiplicar, achando que centímetros são maiores que metros.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

conversão de medidas

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

conversão de medidas · unidades de medida

📚 Reveja

Revisar a conversão entre metros e centímetros.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a conversão de metros para centímetros, multiplicando por 10 em vez de 100.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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