Como suas ações em grupo podem influenciar a brincadeira de todos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como suas ações em grupo podem influenciar a brincadeira de todos?
- A) Elas não têm influência.
- B) Só importa o que eu quero.
- C) Podem tornar tudo mais divertido.
- D) Apenas os mais velhos influenciam.
- E) Não é relevante para a amizade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede como as ações de um grupo podem influenciar a brincadeira de todos, ou seja, qual alternativa reconhece que o comportamento de cada participante afeta o conjunto.
- Pense na situação prática: em uma brincadeira coletiva, se um colega ajuda, cria regras justas, incentiva os outros e participa com boa vontade, a atividade fica mais animada e agradável para todos.
- Por isso, a alternativa C, 'Podem tornar tudo mais divertido', é a correta, pois mostra que as atitudes em grupo podem melhorar a brincadeira para todos.
- A alternativa A está errada, pois afirma que as ações não têm influência, o que contraria a ideia de que a participação de cada um interfere no resultado coletivo.
- A alternativa B está errada, pois considera apenas a vontade individual, desprezando o fato de que a brincadeira é feita por vários participantes.
- A alternativa D está errada, pois limita a influência aos mais velhos, quando qualquer participante pode influenciar o grupo.
- A alternativa E está errada, pois diz que as ações não são relevantes para a amizade, ignorando que a convivência e o respeito no grupo são importantes para as relações.
- O gabarito oficial C coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em exemplos de como suas ações afetam os outros.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, em uma brincadeira coletiva, cada pessoa age isoladamente e não afeta o andamento do grupo.
Por que engana: A criança pode achar que suas ações não afetam os outros, desconsiderando a importância da colaboração na brincadeira.
O aluno entende que a brincadeira deve girar apenas em torno da própria vontade, desconsiderando os demais participantes.
A colaboração pode criar uma experiência positiva para todos.
O aluno acha que somente pessoas mais velhas ou com mais idade têm poder de influenciar o grupo, o que ignora que todos participam das decisões.
O aluno considera que o comportamento do grupo não tem relação com a amizade, quando na verdade a convivência e as atitudes influenciam os laços entre as pessoas.
Raio-X da questão
influência em grupo
diagnostico
interação em grupo · brincadeiras coletivas
Revisar como as ações individuais impactam o coletivo.
A criança pode achar que suas ações não afetam os outros, desconsiderando a importância da colaboração na brincadeira.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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