No parquinho, um grupo de crianças não queria deixar Miguel brincar com eles. O que Miguel pode fazer para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No parquinho, um grupo de crianças não queria deixar Miguel brincar com eles. O que Miguel pode fazer para respeitar as regras sociais?
- A) Ir embora chorando.
- B) Brincar sozinho.
- C) Insistir para entrar na brincadeira.
- D) Perguntar se pode se juntar.
- E) Empurrar as crianças.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude que respeita as regras sociais em uma situação de exclusão no parquinho. Resolvi pensando em convivência: respeitar regras sociais é agir de forma educada, pedindo permissão e reconhecendo o direito do grupo de decidir com quem brinca, sem violência e sem desistir de participar. Passo 2: A alternativa D, Perguntar se pode se juntar, é a correta. Ela demonstra respeito ao grupo, porque pede licença em vez de impor a presença, e mantém o diálogo aberto, permitindo que Miguel tente participar de forma civilizada. Passo 3: A alternativa A está errada porque desistir chorando não resolve a situação nem comunica a vontade de participar. Passo 4: A alternativa B está errada porque brincar sozinho aceita a exclusão sem tentar nenhum diálogo, o que não é uma forma ativa de respeitar as regras sociais. Passo 5: A alternativa C está errada porque insistir para entrar, sem perguntar e sem considerar a decisão do grupo, pode ser visto como falta de respeito. Passo 6: A alternativa E está errada porque empurrar as crianças é agressão física, uma violação grave das regras de convivência. Passo 7: Comparei com o gabarito oficial, que é D, e a resposta coincide com a análise feita.
💡 Dica: Pense em como Miguel pode se integrar ao grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a reação adequada à exclusão é aceitar a situação e se afastar, confundindo passividade com respeito às regras sociais.
O aluno supõe que evitar conflito, isolando-se, equivale a respeitar as regras, sem perceber que a questão pede uma atitude de convivência e diálogo.
O aluno associa persistência à boa atitude e não percebe que insistir sem considerar a decisão do grupo desrespeita o direito de cada um escolher com quem brinca.
Por que engana: O aluno pode achar que Miguel deve insistir ou se afastar, sem considerar a importância de perguntar e respeitar os outros.
Isso é uma forma respeitosa de se incluir.
O aluno confunde defender o próprio espaço com uso da força, achando que empurrar seria uma forma legítima de se impor diante da exclusão.
Raio-X da questão
regras sociais
diagnostico
regras sociais · interacao social
Revisar como interagir com outras crianças em grupo.
O aluno pode achar que Miguel deve insistir ou se afastar, sem considerar a importância de perguntar e respeitar os outros.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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