Em uma atividade de laboratório, estudantes mantiveram duas plantas da mesma espécie sob condições…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de laboratório, estudantes mantiveram duas plantas da mesma espécie sob condições semelhantes, mas deixaram uma delas receber luz e mantiveram a outra no escuro. Após alguns dias, a planta iluminada apresentou maior crescimento e maior quantidade de matéria seca. A análise também indicou redução de gás carbônico no ambiente iluminado. Esses resultados ajudam a explicar por que as plantas ocupam a base de muitas cadeias alimentares. Com base no experimento e no papel das plantas nas cadeias alimentares, qual processo explica principalmente o crescimento observado e a sustentação dos demais níveis tróficos?
- A) Consome matéria orgânica pronta e transfere essa energia aos consumidores.
- B) Decompõe restos orgânicos e devolve nutrientes ao solo, mantendo a cadeia.
- C) Produz oxigênio e remove gás carbônico, sustentando diretamente os consumidores.
- D) Absorve sais minerais e os transforma em alimento para os consumidores.
- E) Produz matéria orgânica e armazena energia luminosa em ligações químicas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Analisamos o experimento. A planta iluminada cresceu mais e acumulou mais matéria seca, e o gás carbônico do ambiente diminuiu. Isso indica que a planta estava construindo matéria orgânica a partir de CO2 e água, usando a luz como fonte de energia. O escuro impede esse processo, por isso a planta não cresce como a outra.
- Esse processo é a fotossíntese. Nela, a energia luminosa é captada pela clorofila e convertida em energia química, armazenada em ligações químicas de moléculas orgânicas como a glicose. Essa matéria orgânica sustenta o crescimento da própria planta e serve de alimento para os demais seres vivos.
- Por isso as plantas são produtores e ocupam a base da cadeia alimentar. Herbívoros se alimentam delas e transferem parte dessa energia aos carnívoros, e assim os demais níveis tróficos dependem da energia fixada pelos vegetais.
- Verificando as alternativas. A) está errada, pois plantas são autótrofas e não consomem matéria orgânica pronta; isso é próprio dos heterótrofos. B) está errada, pois a decomposição é feita principalmente por fungos e bactérias, não é o processo que explica o crescimento da planta nem sustenta a cadeia como produtora. C) está errada, pois a produção de oxigênio e a remoção de CO2 são consequências da fotossíntese, mas não explicam diretamente o sustento dos consumidores, que dependem da matéria orgânica. D) está errada, pois sais minerais são absorvidos do solo, mas não são transformados em alimento pela planta; a matéria orgânica é produzida pela fotossíntese. E) está correta, pois descreve exatamente o processo que produz matéria orgânica e armazena energia luminosa em ligações químicas, explicando o crescimento e a base trófica.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Explique como a fotossíntese sustenta a vida na Terra.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que plantas se alimentam de matéria orgânica pronta, como os animais, e por isso confunde o papel do produtor com o do consumidor.
Por que engana: Confundir a função da fotossíntese com a produção de nutrientes diretamente, sem entender seu papel na produção de oxigênio.
O aluno associa a sustentação da cadeia à decomposição, confundindo o papel dos decompositores com o dos produtores que iniciam a cadeia alimentar.
O aluno foca apenas nos efeitos observáveis do experimento (liberação de oxigênio e consumo de CO2) e não percebe que o sustento dos consumidores depende da matéria orgânica produzida, não diretamente do oxigênio.
O aluno acha que a planta transforma sais minerais diretamente em alimento, sem entender que os minerais são nutrientes e não fonte de energia, que vem da fotossíntese.
Na fotossíntese, a planta utiliza luz, gás carbônico e água para produzir matéria orgânica, principalmente glicose. A energia luminosa fica armazenada nas ligações químicas dessa matéria, que forma a biomassa disponível aos consumidores da cadeia alimentar. A liberação de oxigênio é importante para muitos seres vivos, mas não é o fator que fornece matéria e energia aos níveis tróficos.
Raio-X da questão
fotossíntese e cadeia alimentar
avaliacao
cadeia alimentar · fotossíntese
Revisar o processo de fotossíntese e sua relação com os ecossistemas.
Confundir a função da fotossíntese com a produção de nutrientes diretamente, sem entender seu papel na produção de oxigênio.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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