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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT202Média⏱ medio

Em uma lagoa brasileira, a energia captada pelas algas passa para o zooplâncton, depois para pequenos peixes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma lagoa brasileira, a energia captada pelas algas passa para o zooplâncton, depois para pequenos peixes e, por fim, para uma garça. Cada organismo obtém matéria e energia ao se alimentar do nível anterior. Os organismos da mesma espécie formam populações, e o conjunto de populações que interagem constitui uma comunidade. Com base no texto, o que é uma cadeia alimentar e como ela se relaciona com os níveis de organização da vida?

  1. A) É uma representação dos seres vivos isolados que não indica transferência de energia no ecossistema.
  2. B) É uma relação entre populações iguais que explica a formação de uma única espécie.
  3. C) É uma lista de espécies da lagoa que representa somente a diversidade da comunidade.
  4. D) É uma sequência de alimentação entre organismos que representa a transferência de energia e conecta indivíduos, populações e comunidades no ecossistema.
  5. E) É um ciclo de nutrientes da lagoa que conecta o ecossistema aos fatores ambientais.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma sequência em que a energia captada pelas algas passa ao zooplâncton, depois aos pequenos peixes e, por fim, à garça. Cada organismo obtém matéria e energia ao se alimentar do nível anterior. Essa sequência linear de alimentação chama-se cadeia alimentar.
  2. A cadeia alimentar mostra o fluxo de energia e de matéria no ecossistema, pois indica quem se alimenta de quem e como a energia é transferida de um nível para o seguinte.
  3. Ela também se relaciona com os níveis de organização da vida. Cada elemento da cadeia é um indivíduo (um zooplâncton, um peixe, uma garça). Indivíduos da mesma espécie formam populações, como as populações de zooplâncton ou de peixes. O conjunto de populações que interagem, ou seja, todas as populações presentes na cadeia, forma a comunidade, e o conjunto da comunidade com o ambiente forma o ecossistema.
  4. Por isso, a alternativa D está correta, pois une as três ideias: representa a transferência de energia e conecta indivíduos, populações e comunidades.
  5. Por que as demais estão erradas:
  6. A) Está errada porque a cadeia alimentar representa seres vivos em relação uns aos outros e justamente indica a transferência de energia, não seres isolados.
  7. B) Está errada porque a cadeia envolve espécies diferentes em níveis tróficos distintos, e não populações iguais formando uma única espécie.
  8. C) Está errada porque a cadeia não é uma lista de espécies nem trata apenas da diversidade; ela mostra relações de alimentação e fluxo de energia.
  9. E) Está errada porque o ciclo de nutrientes é outro conceito (ciclagem da matéria), e a cadeia alimentar trata da transferência de energia entre organismos.

💡 Dica: Defina os conceitos de cadeia alimentar e níveis de organização da vida.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu a cadeia alimentar como um registro de organismos isolados, sem relação entre eles, ignorando que o texto descreve justamente a transferência de energia entre níveis.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confundiu cadeia alimentar com a reprodução ou a formação de populações, associando-a a indivíduos da mesma espécie que originam uma única espécie.

Por que engana: Confundir a cadeia alimentar com um gráfico que representa apenas a diversidade de espécies, sem entender a relação entre elas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acreditou que a cadeia alimentar é apenas um inventário das espécies presentes na lagoa, confundindo-a com a diversidade da comunidade e ignorando as relações de alimentação.

D Correta

A sequência algas → zooplâncton → peixes → garça representa relações alimentares e o fluxo de energia entre diferentes organismos. Esses organismos pertencem a populações e comunidades, que são níveis de organização da vida integrados no ecossistema.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associou a cadeia alimentar ao ciclo de nutrientes e à ciclagem da matéria com fatores abióticos, sem distinguir o fluxo unidirecional de energia entre organismos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

cadeia alimentar e organização da vida

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cadeia alimentar · níveis de organização da vida

📚 Reveja

Revisar os níveis de organização da vida e suas interações na cadeia alimentar.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a cadeia alimentar com um gráfico que representa apenas a diversidade de espécies, sem entender a relação entre elas.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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