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Traços, Sons, Cores e FormasBebês (0-1a6m)BNCC EI01TS03Difícil⏱ curto

Com quantos objetos diferentes podemos fazer sons durante uma brincadeira?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01TS03

Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Com quantos objetos diferentes podemos fazer sons durante uma brincadeira?

  1. A) Somente um
  2. B) Dois
  3. C) Três
  4. D) Muitos
  5. E) Nenhum

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede a quantidade de objetos diferentes que podem produzir sons durante uma brincadeira. Não há número fixo: qualquer objeto que vibre, bata ou faça ruído pode servir, como palmas, pedras, colheres, copos, apitos, bolas, chaves e o próprio corpo. Passo 2: Como existem muitos objetos possíveis e a quantidade não é limitada a um número específico, a resposta adequada é Muitos, alternativa D. Passo 3: Por isso o gabarito oficial D está correto. Passo 4: A alternativa A está errada, pois restringir a um único objeto contradiz a ideia de que várias fontes sonoras são possíveis. Passo 5: A alternativa B está errada, pois fixar em dois objetos não representa a variedade de sons que se pode produzir. Passo 6: A alternativa C está errada, pois três também é um número arbitrário e limitado, incompatível com a resposta. Passo 7: A alternativa E está errada, pois afirmar que nenhum objeto produz som ignora que sons são produzidos em brincadeiras comuns.

💡 Dica: Conte os objetos disponíveis para a brincadeira.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a palavra objetos como se fosse singular e supõe que a brincadeira usa apenas um instrumento sonoro.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno imagina uma brincadeira típica com um par de objetos, como duas pedras ou duas palmas, e generaliza essa situação específica para todas as brincadeiras.

Por que engana: O aluno pode responder que é apenas um ou dois objetos, subestimando a variedade de sons que podem ser produzidos.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno escolhe um número pequeno e aparentemente razoável, sem considerar que a quantidade de objetos sonoros possíveis não é limitada.

D Correta

Correto! Vários objetos podem ser usados.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde a pergunta sobre quantidade com uma negação e entende que a brincadeira não envolve objetos sonoros.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

objetos sonoros

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

identificação de objetos sonoros · exploração sensorial

📚 Reveja

Revisar os diferentes tipos de objetos que produzem sons.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode responder que é apenas um ou dois objetos, subestimando a variedade de sons que podem ser produzidos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

autoconhecimento

🏫 Contexto

cotidiano

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