Durante uma brincadeira, como as crianças podem usar objetos para criar sons?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira, como as crianças podem usar objetos para criar sons?
- A) Usando apenas um objeto
- B) Misturando vários objetos
- C) Só com instrumentos musicais
- D) Sem planejar os sons
- E) Apenas imitando sons de animais
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. A pergunta quer saber como as crianças podem usar objetos para criar sons durante uma brincadeira, ou seja, uma situação do dia a dia em que objetos comuns são explorados de forma livre. Passo 2: Pense na situação real. Crianças costumam batucar em panelas, sacudir caixas com tampinhas ou bater colheres em copos, combinando objetos diferentes para obter sons variados. Passo 3: Essa ideia corresponde à alternativa B, misturando vários objetos, que descreve justamente a combinação de materiais diferentes para produzir sons diversos. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A alternativa A limita o uso a um único objeto, o que não reflete a variedade de sons da brincadeira. A alternativa C exige instrumentos musicais, que não são necessários para a brincadeira com objetos do cotidiano. A alternativa D fala em não planejar os sons, o que pode ocorrer, mas não responde como os objetos são usados para criar sons. A alternativa E restringe a brincadeira a imitar animais, uma possibilidade específica e não a forma geral de criar sons com objetos. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em diferentes objetos que podem produzir sons.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que a brincadeira com sons se faz com um único objeto por vez, sem considerar a combinação de materiais.
Misturar objetos gera sons variados e interessantes.
O aluno associa criar sons apenas a instrumentos musicais formais, esquecendo que objetos do cotidiano também servem para produzir sons em brincadeiras.
Por que engana: Achar que sons so podem ser criados com instrumentos musicais ou imitando animais, limitando a exploracao sonora.
O aluno confunde brincadeira espontânea com ausência total de intenção, achando que o fato de não planejar exclui o uso de objetos para criar sons.
O aluno entende que imitar sons de animais é a principal forma de produzir sons na brincadeira, ignorando o uso de objetos mencionado no enunciado.
Raio-X da questão
criação de sons
fixacao
exploracao sonora com objetos · criatividade na brincadeira
Explorar como diferentes objetos podem ser usados para fazer sons.
Achar que sons so podem ser criados com instrumentos musicais ou imitando animais, limitando a exploracao sonora.
criatividade
cotidiano
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