When reading a text, how can you identify the information you need quickly?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações específicas em texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
When reading a text, how can you identify the information you need quickly?
- A) Read every word slowly.
- B) Look for headings and keywords.
- C) Ignore visuals and diagrams.
- D) Only read the introduction.
- E) Focus only on the conclusion.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como localizar rapidamente a informação necessária em um texto, uma habilidade de leitura chamada scanning (leitura de varredura).
- Resolvendo por conta própria, a estratégia mais eficiente é observar os títulos e subtítulos (headings), que organizam o conteúdo e indicam o assunto de cada parte, e procurar palavras-chave (keywords) relacionadas ao que se busca. Assim, o leitor vai direto à seção relevante sem ler tudo.
- Comparando com o gabarito oficial, a alternativa B coincide com a resolução. O gabarito está correto.
- Por que as outras estão erradas:
- - A: ler cada palavra devagar é a leitura detalhada (intensiva), lenta e desnecessária quando só se quer uma informação específica.
- - C: ignorar recursos visuais pode fazer o leitor perder informações úteis, como legendas e gráficos que resumem dados.
- - D: ler apenas a introdução não garante encontrar a informação necessária, que pode estar em qualquer parte do texto.
- - E: focar só na conclusão também não garante a informação buscada, pois ela costuma resumir o argumento e não traz todos os detalhes.
💡 Dica: Procure palavras-chave no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que compreender bem exige ler palavra por palavra, então imagina que essa seria também a forma mais rápida de achar a informação.
Por que engana: Escolher ler todo o texto lentamente ou ignorar elementos que ajudam a localizar informacoes rapidamente.
Headings and keywords guide you to relevant sections.
O aluno supõe que imagens e diagramas são apenas decoração e atrapalham a leitura, quando muitas vezes resumem a informação buscada.
O aluno confunde a introdução com o lugar onde estaria toda a informação relevante, sem perceber que o texto pode trazer o dado necessário em qualquer parte.
O aluno acha que a conclusão concentra tudo o que importa, esquecendo que ela apenas resume e não contém todos os detalhes do texto.
Raio-X da questão
leitura eficiente
avaliacao
identificacao de palavras-chave · compreensao de texto basica
Revisar técnicas de leitura e identificação de informações.
Escolher ler todo o texto lentamente ou ignorar elementos que ajudam a localizar informacoes rapidamente.
tomada_decisao
cotidiano
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