Na escola, líderes religiosos organizaram uma roda de conversa para aproximar estudantes de diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, líderes religiosos organizaram uma roda de conversa para aproximar estudantes de diferentes religiões. Houve diálogo, respeito, união e ajuda dos estudantes, mas algumas pessoas demonstraram preconceito e intolerância. Mesmo assim, os líderes continuaram promovendo a paz. Qual desafio os líderes religiosos enfrentaram?
- A) União entre os estudantes
- B) Diálogo entre as pessoas
- C) Respeito entre as religiões
- D) Ajuda dos estudantes
- E) Preconceito e intolerância
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção e identifique o que é apresentado como positivo e o que é apresentado como negativo. Os positivos são o diálogo, o respeito, a união e a ajuda dos estudantes.
- Identifique o obstáculo. O texto diz que 'Mesmo assim' algumas pessoas demonstraram preconceito e intolerância, e que, apesar disso, os líderes continuaram promovendo a paz. A expressão 'mesmo assim' indica que a intolerância é a dificuldade que se opõe ao trabalho dos líderes.
- Entenda que um desafio é algo que se enfrenta, ou seja, um obstáculo a ser superado. Preconceito e intolerância são exatamente isso: atitudes que dificultam a convivência pacífica entre pessoas de religiões diferentes.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A (união), a B (diálogo), a C (respeito) e a D (ajuda) são todas aspectos positivos que o texto descreve como resultados alcançados, e não como problemas. Por isso não podem ser o desafio enfrentado.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, Preconceito e intolerância, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos diferentes contextos sociais e culturais.
Alternativa por alternativa
O aluno confundiu o resultado positivo descrito no texto com o desafio, pensando que a união precisaria ser conquistada como obstáculo.
O aluno leu o diálogo como algo que os líderes precisaram vencer, quando o texto o apresenta como um dos efeitos positivos da roda de conversa.
O aluno associou a palavra respeito ao tema do desafio, sem perceber que o texto o descreve como uma conquista do encontro.
O aluno considerou a ajuda dos estudantes como uma dificuldade, sem notar que ela aparece no texto como algo que aconteceu de forma positiva.
O texto informa que algumas pessoas demonstraram preconceito e intolerância. Essa foi a dificuldade enfrentada pelos líderes ao promoverem a paz.
Raio-X da questão
desafios dos líderes religiosos
diagnostico
lideranca religiosa · conceito de paz
Revisar os papéis dos líderes religiosos na sociedade.
Confundir desafios reais dos líderes religiosos com aspectos positivos ou irrelevantes, como apoio financeiro ou total da sociedade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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