Na escola, líderes de religiões diferentes conversam com a turma. O que devem fazer para promover uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, líderes de religiões diferentes conversam com a turma. O que devem fazer para promover uma convivência respeitosa?
- A) Ouvir e respeitar todas as crenças
- B) Falar somente sobre a própria religião
- C) Escolher uma religião como melhor
- D) Proibir perguntas sobre as outras crenças
- E) Separar as crianças por sua religião
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que líderes religiosos devem fazer para promover uma convivência respeitosa entre alunos de crenças diferentes. A ideia central é o respeito à diversidade religiosa, tema tratado no ensino de Ensino Religioso e na convivência escolar.
- Resolvendo por conta própria, uma convivência respeitosa exige escuta atenta e respeito a todas as crenças. Isso permite que cada pessoa se expresse sem medo de ser desvalorizada e que os alunos aprendam a conviver com as diferenças. Portanto, a alternativa A é a correta.
- A alternativa B está errada, porque falar somente da própria religião impede o diálogo e não permite conhecer as outras crenças.
- A alternativa C está errada, porque escolher uma religião como melhor é uma forma de hierarquizar crenças, o que desrespeita as demais.
- A alternativa D está errada, porque proibir perguntas sobre outras crenças bloqueia o aprendizado e a curiosidade, que são essenciais para o respeito mútuo.
- A alternativa E está errada, porque separar as crianças pela religião cria divisões e favorece o preconceito, em vez de promover a convivência.
- O gabarito oficial (A) coincide com a resolução feita aqui.
💡 Dica: Pense em exemplos de lideranças religiosas e suas ações.
Alternativa por alternativa
Ouvir e respeitar crenças diferentes ajuda as pessoas a conviverem em paz e com respeito.
O aluno acha que cada líder deve apenas apresentar a sua própria religião, como se isso já bastasse para a turma aprender sobre as demais.
O aluno confunde respeito com preferência pessoal e acredita que é aceitável considerar uma religião superior às outras.
Por que engana: Confundir dialogo com imposicao ou ignorar a importancia do respeito entre tradicoes.
O aluno imagina que evitar perguntas sobre outras crenças evita conflitos, sem perceber que a proibição de perguntas impede o conhecimento mútuo.
O aluno acredita que separar os alunos por religião evitaria atritos, sem considerar que isso reforça divisões e preconceitos.
Raio-X da questão
lideranças religiosas
avaliacao
liderancas religiosas · convivencia respeitosa
Estudar o papel das lideranças religiosas na sociedade.
Confundir dialogo com imposicao ou ignorar a importancia do respeito entre tradicoes.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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