Em uma atividade de Física e Biologia sobre a percepção sonora, estudantes analisaram cinco sons produzidos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de Física e Biologia sobre a percepção sonora, estudantes analisaram cinco sons produzidos por um aplicativo. A frequência indica o número de oscilações por segundo, em hertz (Hz), e está relacionada à altura do som; o nível sonoro, medido em decibéis (dB), está relacionado à intensidade percebida. Os dados registrados foram: som 1 — 200 Hz e 40 dB; som 2 — 200 Hz e 80 dB; som 3 — 1 000 Hz e 40 dB; som 4 — 1 000 Hz e 80 dB; som 5 — 4 000 Hz e 60 dB. Com base nos dados apresentados, o que se pode inferir sobre a frequência dos sons de maior volume?
- A) Sons de maior volume apresentam frequências variadas.
- B) Sons de maior volume apresentam frequência proporcional ao volume.
- C) Sons de maior volume apresentam frequência sempre alta.
- D) Sons de maior volume apresentam a mesma frequência.
- E) Sons de maior volume apresentam frequência sempre baixa.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O volume percebido do som está ligado ao nível sonoro em decibéis (dB), e não à frequência. Por isso, os sons de maior volume são os que têm 80 dB, que são o som 2 (200 Hz) e o som 4 (1000 Hz). Passo 2: Comparando as frequências desses dois sons, vemos 200 Hz e 1000 Hz, ou seja, frequências diferentes. Logo, a inferência correta é que os sons de maior volume apresentam frequências variadas (alternativa A). Passo 3: A alternativa B está errada, pois os dois sons de 80 dB têm frequências diferentes, então a frequência não é proporcional ao volume. Passo 4: A alternativa C está errada, pois o som de maior volume de 200 Hz tem frequência baixa, não sempre alta. Passo 5: A alternativa D está errada, pois os dois sons de maior volume têm frequências distintas (200 Hz e 1000 Hz), não a mesma. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o som de 1000 Hz, também de maior volume, tem frequência alta em relação aos demais dados, não sempre baixa. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois os dados mostram que o volume não define uma frequência única.
💡 Dica: Analise a relação entre frequência e volume na tabela.
Alternativa por alternativa
Os sons de maior volume, representados pelos níveis de 80 dB, possuem frequências de 200 Hz e 1 000 Hz. Portanto, diferentes frequências podem estar associadas a um mesmo volume. Os dados indicam que frequência e volume são características distintas do som: a frequência relaciona-se à altura, enquanto o nível sonoro se relaciona à intensidade.
O aluno supõe que frequência e volume crescem juntos, como se a frequência aumentasse na mesma proporção do nível sonoro. Os dados mostram que dois sons com o mesmo volume de 80 dB têm frequências diferentes.
Por que engana: Confundir volume com frequência, acreditando que sons mais altos necessariamente têm frequências maiores ou menores.
O aluno associa som de maior volume a som agudo, confundindo intensidade com altura. O som de 200 Hz, que está entre os de maior volume, é grave e de frequência baixa.
O aluno acredita que, para um mesmo volume, a frequência deve ser sempre igual, talvez por ler apenas um dos sons de 80 dB. Ele não percebe que há dois sons de 80 dB com frequências diferentes.
O aluno pensa que sons intensos são sempre graves, possivelmente por senso comum sobre o barulho de instrumentos de percussão. Ele ignora o som de 1000 Hz e 80 dB, que é agudo.
Raio-X da questão
relação frequência-volume
diagnostico
frequencia e volume do som · propriedades do som
Revisar conceitos sobre ondas sonoras e suas propriedades.
Confundir volume com frequência, acreditando que sons mais altos necessariamente têm frequências maiores ou menores.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Em uma atividade de laboratório, estudantes produziram sons com diferentes frequências e registraram a percepção da…
- Em uma atividade de laboratório, estudantes mediram o comprimento de onda de sons que se propagavam pelo mesmo trecho de…
- Em uma oficina de música, dois instrumentos produziram sons com a mesma intensidade sonora, mas com frequências…
- Em uma atividade de acústica, um aplicativo gerou dois tons puros no mesmo ambiente. O tom A apresentou frequência de…
- Em um experimento, um aluno utilizou um microfone para captar sons a diferentes distâncias de uma fonte sonora. Ele…
- Durante uma aula prática, os alunos usaram um gráfico que mostrava a relação entre a frequência e a altura do som. Se o…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog