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Em uma atividade de Astronomia, estudantes organizaram estrelas da sequência principal segundo a temperatura…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT302

Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de Astronomia, estudantes organizaram estrelas da sequência principal segundo a temperatura de sua superfície e a luminosidade, expressa em relação à luminosidade do Sol. Os dados obtidos foram: 3.000 K — 0,01; 4.500 K — 0,10; 6.000 K — 1; 10.000 K — 10; 20.000 K — 100. Nesse conjunto, a primeira medida indica a temperatura superficial e a segunda indica a luminosidade relativa ao Sol. Com base nos dados apresentados, qual relação é observada entre a temperatura superficial e a luminosidade das estrelas da sequência principal?

  1. A) A luminosidade tende a aumentar com a temperatura superficial.
  2. B) A luminosidade tende a diminuir com a temperatura superficial.
  3. C) A luminosidade tende a permanecer constante com a temperatura superficial.
  4. D) A luminosidade tende a variar sem relação com a temperatura superficial.
  5. E) A luminosidade tende a atingir maior valor em temperaturas intermediárias.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia os dados como pares (temperatura superficial, luminosidade relativa ao Sol): (3.000 K; 0,01), (4.500 K; 0,10), (6.000 K; 1), (10.000 K; 10) e (20.000 K; 100).
  2. Observe o sentido da variação. Conforme a temperatura cresce de 3.000 K para 20.000 K, a luminosidade cresce de 0,01 para 100 vezes a luminosidade solar.
  3. Verifique a regularidade. A cada aumento da temperatura, a luminosidade também aumenta, e de forma consistente, sem inversões. Por exemplo, de 3.000 K para 4.500 K a luminosidade sobe de 0,01 para 0,10, e de 10.000 K para 20.000 K sobe de 10 para 100. Assim, não há um padrão de constância, de independência nem de máximo em temperaturas intermediárias.
  4. Conclua. A relação observada é de crescimento: a luminosidade tende a aumentar com a temperatura superficial. Esse resultado é coerente com a teoria, pois, na sequência principal, estrelas mais quentes são também mais luminosas.
  5. Analise as alternativas erradas. A alternativa B inverte a tendência observada nos dados. A alternativa C contradiz a variação de luminosidade, que não é constante. A alternativa D ignora a relação clara e monotônica presente nos dados. A alternativa E não se sustenta, pois a maior luminosidade aparece na temperatura mais alta, e não em uma temperatura intermediária.
  6. Gabarito oficial: A. Coincide com a resolução obtida a partir dos dados.

💡 Dica: Observe a tendência do gráfico para identificar a relação.

Alternativa por alternativa

A Correta

Os dados mostram que, à medida que a temperatura superficial aumenta de 3.000 K para 20.000 K, a luminosidade relativa também aumenta, passando de 0,01 para 100 vezes a luminosidade solar. Portanto, nesse conjunto de estrelas da sequência principal, há uma tendência de aumento conjunto dessas grandezas.

B Erradaerro: Interpretação

O estudante leu a tabela de forma invertida, supondo que estrelas mais frias brilham mais, talvez confundindo a cor ou a temperatura com a intensidade percebida no céu.

C Erradaerro: Atenção

O estudante considerou que as luminosidades são parecidas por serem todas números pequenos ou por não notar a grande variação entre 0,01 e 100.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O estudante acredita que, por ser um conjunto pequeno de dados, não há relação entre as grandezas, ignorando que a luminosidade cresce sempre que a temperatura cresce.

Por que engana: Interpretar incorretamente a relação direta entre luminosidade e temperatura, confundindo aumento com diminuição.

E Erradaerro: Atenção

O estudante procurou um pico de luminosidade no meio da tabela, sem observar que o maior valor (100) está associado à maior temperatura (20.000 K).

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

luminosidade e temperatura

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

grafico luminosidade temperatura · relacao direta variaveis

📚 Reveja

Revisar a relação entre luminosidade e temperatura das estrelas.

⚠️ Erro mais comum

Interpretar incorretamente a relação direta entre luminosidade e temperatura, confundindo aumento com diminuição.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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