Em uma pesquisa realizada com estudantes, os participantes executaram uma tarefa que exigia traçar uma linha…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa realizada com estudantes, os participantes executaram uma tarefa que exigia traçar uma linha por um caminho estreito. Primeiro, realizaram a atividade em condições tranquilas. Depois, foram informados de que seu desempenho seria avaliado publicamente e repetiram a tarefa, situação capaz de provocar estresse agudo. Nessa segunda etapa, os pesquisadores registraram aumento da frequência cardíaca, maior ocorrência de tremores nas mãos e mais desvios em relação ao caminho indicado. Após um período de descanso, o desempenho médio se aproximou novamente do observado na primeira etapa. Com base nos resultados descritos, identifique como o estresse agudo afetou o sistema nervoso e a coordenação motora dos participantes.
- A) O estresse agudo reduziu os tremores e aumentou a precisão dos movimentos.
- B) O estresse agudo aumentou os tremores e reduziu a precisão dos movimentos.
- C) O estresse agudo aumentou a força e reduziu a necessidade de controle dos movimentos.
- D) O estresse agudo manteve os tremores e preservou a precisão dos movimentos.
- E) O estresse agudo provocou lesões permanentes e impediu a recuperação dos movimentos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia os dados do texto. Na segunda etapa, sob estresse agudo (avaliação pública), os participantes apresentaram aumento da frequência cardíaca, mais tremores nas mãos e mais desvios em relação ao caminho indicado.
- Relacione os sinais ao sistema nervoso. O estresse agudo ativa o sistema nervoso simpático, que acelera o coração e prepara o corpo para reagir, o que se manifesta como aumento da frequência cardíaca e de tremores finos.
- Relacione os desvios à coordenação motora. Os tremores e o maior número de desvios indicam que o controle fino dos movimentos piorou, ou seja, a precisão diminuiu.
- Verifique a recuperação. Após o descanso, o desempenho voltou a se aproximar do da primeira etapa, o que mostra que o efeito era reversível e agudo, não permanente.
- Conclusão. O estresse agudo aumentou os tremores e reduziu a precisão dos movimentos, exatamente como afirma a alternativa B, que é o gabarito.
- Análise das demais. A estava errada porque o estresse aumentou os tremores e não os reduziu, e a precisão caiu. C estava errada porque o texto não registra aumento de força nem redução do controle motor; ao contrário, o controle piorou. D estava errada porque os tremores aumentaram e a precisão não foi preservada. E estava errada porque o texto descreve efeito reversível, com recuperação após o descanso, e não lesões permanentes.
💡 Dica: Considere os efeitos do estresse sobre o corpo humano.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter invertido os dados, supondo que o estresse 'acalma' o corpo e melhora o foco, como uma ideia de que pressão aumenta o desempenho. Ele não observou que tremores e desvios aumentaram.
A situação estressante foi acompanhada por tremores mais frequentes e por maior número de desvios na tarefa de traçado. Esses dados indicam prejuízo temporário da coordenação motora e da precisão dos movimentos, sem evidência de lesão permanente, já que o desempenho melhorou após o descanso.
O aluno pode ter associado estresse a aumento de força e de vigor físico, uma ideia do senso comum de que a adrenalina deixa o corpo mais forte. Não percebeu que o texto descreve perda de controle motor, não ganho de força.
O aluno pode ter interpretado que, como o desempenho médio se recuperou depois, o estresse não teve efeito real sobre os movimentos. Ignorou que, durante a segunda etapa, os tremores aumentaram e os desvios também.
Por que engana: Achar que o estresse sempre melhora funções do sistema nervoso, confundindo efeitos negativos com positivos.
O aluno pode ter confundido efeito agudo com dano permanente, ou seja, achou que qualquer efeito intenso do estresse deixa sequelas. O texto indica o contrário, pois o desempenho voltou ao normal após o descanso.
Raio-X da questão
estresse e sistema nervoso
diagnostico
estresse e sistema nervoso · coordenação motora
Revisar os efeitos do estresse no corpo humano e suas consequências.
Achar que o estresse sempre melhora funções do sistema nervoso, confundindo efeitos negativos com positivos.
saude
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Em uma pesquisa com estudantes brasileiros, os participantes realizaram uma tarefa de coordenação motora fina, que…
- Durante uma simulação de emergência em uma escola, estudantes apresentaram aumento da frequência cardíaca, dilatação das…
- Uma pesquisa realizada com estudantes brasileiros analisou os efeitos de uma rotina prolongada de estresse, sono…
- Em uma pesquisa realizada com adultos, os participantes fizeram testes antes e depois de ingerir uma dose padronizada de…
- Discuta como os estresses emocionais podem impactar o sistema nervoso e a coordenação motora.
- Analise como o estresse pode afetar a coordenação motora em jovens atletas.
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog