Em um estudo sobre o desenvolvimento embrionário de um peixe estuarino brasileiro, ovos fertilizados foram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um estudo sobre o desenvolvimento embrionário de um peixe estuarino brasileiro, ovos fertilizados foram mantidos por dez dias em diferentes condições de água. No grupo de referência, a água apresentava salinidade de 5 g/L e concentração de oxigênio dissolvido de 8 mg/L; nesse grupo, 82% dos embriões completaram o desenvolvimento. Quando a salinidade foi elevada para 20 g/L, mantendo-se o oxigênio em 8 mg/L, apenas 36% completaram o desenvolvimento. Quando a concentração de oxigênio foi reduzida para 2 mg/L, mantendo-se a salinidade em 5 g/L, 31% completaram o desenvolvimento. Na condição que combinava salinidade de 20 g/L e oxigênio de 2 mg/L, somente 12% completaram o desenvolvimento. A temperatura permaneceu entre 24 °C e 26 °C em todos os grupos, e não foram detectadas diferenças associadas à quantidade de nutrientes ou à presença de poluentes na água utilizada. Com base nos resultados apresentados, quais fatores foram identificados como limitantes para o desenvolvimento embrionário nesse ambiente aquático?
- A) A presença de poluentes e a maior concentração de oxigênio dissolvido.
- B) A salinidade elevada e a baixa concentração de oxigênio dissolvido.
- C) A temperatura elevada e a maior quantidade de nutrientes.
- D) A salinidade reduzida e a maior quantidade de nutrientes.
- E) A temperatura constante e a presença de poluentes na água.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os grupos e os resultados. Referência (5 g/L, O2 8 mg/L): 82% completaram. Salinidade alta (20 g/L, O2 8 mg/L): 36%. Oxigênio baixo (5 g/L, O2 2 mg/L): 31%. Combinação (20 g/L, O2 2 mg/L): 12%.
- Compare cada fator isoladamente com a referência. Elevar a salinidade reduziu o sucesso de 82% para 36%, portanto a salinidade elevada atua como fator limitante. Reduzir o oxigênio diminuiu o sucesso de 82% para 31%, portanto a baixa concentração de oxigênio também limita o desenvolvimento.
- Verifique os controles. A temperatura foi mantida entre 24 °C e 26 °C em todos os grupos, logo não variou e não pode ser fator limitante no experimento. Nutrientes e poluentes também não mostraram diferença, então não são os fatores identificados.
- Observe o efeito combinado. Com os dois fatores adversos juntos, o sucesso caiu para 12%, menor que em cada fator isolado, o que indica que ambos atuam em conjunto como limitantes.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, pois a salinidade elevada e a baixa concentração de oxigênio dissolvido são os fatores identificados como limitantes.
- Por que as outras estão erradas. A: a maior concentração de oxigênio foi usada apenas na referência e não foi testada como limitante, e poluentes não apresentaram diferença. C: a temperatura não variou e nutrientes não mostraram efeito. D: a salinidade reduzida não foi testada como condição limitante, e nutrientes não mostraram diferença. E: a temperatura foi constante, o que a exclui como fator, e poluentes não apresentaram efeito.
💡 Dica: Considere os aspectos físicos e químicos da água.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter supervalorizado a palavra poluentes e assumido que o oxigênio mais alto é sempre melhor, sem perceber que a referência já tinha 8 mg/L e que o enunciado descarta diferenças por poluentes.
Os grupos submetidos à maior salinidade ou à menor concentração de oxigênio apresentaram redução na proporção de embriões que completaram o desenvolvimento. O efeito foi ainda mais intenso quando as duas condições ocorreram simultaneamente. Como a temperatura permaneceu controlada e não foram observadas diferenças relacionadas a nutrientes ou poluentes, esses fatores não explicam os resultados apresentados.
O aluno pode ter assumido que temperatura elevada e mais nutrientes favorecem o desenvolvimento embrionário, ignorando que a temperatura foi mantida constante e que o enunciado afirma não haver efeito de nutrientes.
O aluno pode ter pensado que água menos salgada e mais nutrientes sempre beneficiam o embrião, sem perceber que a salinidade de 5 g/L era justamente a referência e que nutrientes não causaram diferença.
O aluno pode ter lido a temperatura constante como fator limitante, confundindo controle experimental com variável que afeta o resultado, e tratado poluentes como causa, ignorando que o texto descarta esse efeito.
Raio-X da questão
fatores limitantes desenvolvimento embrionário
avaliacao
fatores ambientais em ecossistemas aquáticos · processos do desenvolvimento embrionário
Revisar os fatores que influenciam o desenvolvimento de organismos aquáticos.
Confundir fatores bióticos e abióticos que influenciam o desenvolvimento embrionário, como considerar apenas um fator isolado ou irrelevante.
saude
tomada_decisao
cientifico
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