Em um laboratório brasileiro, pesquisadores acompanharam embriões de uma mesma espécie de peixe de água doce…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um laboratório brasileiro, pesquisadores acompanharam embriões de uma mesma espécie de peixe de água doce. Os embriões foram distribuídos em quatro grupos, mantidos sob a mesma temperatura, luminosidade, salinidade e origem parental. Após dez dias, registrou-se a seguinte taxa de sobrevivência: água bem oxigenada e sem poluente, 92%; água pouco oxigenada e sem poluente, 61%; água bem oxigenada com poluente, 38%; água pouco oxigenada com poluente, 12%. Com base no experimento, quais fatores avaliados explicam as diferenças na taxa de sobrevivência dos embriões?
- A) A salinidade e a temperatura da água.
- B) A variação do oxigênio e dos poluentes.
- C) A variação da temperatura e da luminosidade.
- D) A origem parental e a salinidade da água.
- E) A luminosidade e a origem parental dos embriões.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os fatores que foram mantidos constantes no experimento: temperatura, luminosidade, salinidade e origem parental dos embriões. Como esses fatores eram iguais em todos os grupos, não podem explicar as diferenças de sobrevivência.
- Identifique os fatores que variaram entre os grupos: a quantidade de oxigênio na água (bem oxigenada ou pouco oxigenada) e a presença ou ausência de poluente.
- Compare os resultados. Com água bem oxigenada e sem poluente a sobrevivência foi 92%; com água pouco oxigenada e sem poluente caiu para 61%; com água bem oxigenada e com poluente caiu para 38%; e com água pouco oxigenada e com poluente chegou a 12%. Ou seja, cada um dos dois fatores reduz a sobrevivência e o efeito combinado é ainda maior.
- Conclua que a alternativa correta é a B, pois o oxigênio e os poluentes são os únicos fatores que variaram e que explicam as diferenças observadas.
- Analise as demais alternativas. A) está errada porque salinidade e temperatura foram mantidas constantes. C) está errada porque temperatura e luminosidade também foram mantidas constantes. D) está errada porque origem parental e salinidade eram iguais em todos os grupos. E) está errada porque luminosidade e origem parental também não variaram.
💡 Dica: Considere os fatores ambientais e biológicos que afetam o desenvolvimento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que a salinidade ou a temperatura da água influenciaram o resultado, sem perceber que o enunciado informa que esses fatores foram mantidos iguais em todos os grupos.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância de apenas um fator, como a temperatura, ignorando outros fatores cruciais como oxigenação e poluentes.
A taxa de sobrevivência diminuiu quando a disponibilidade de oxigênio foi reduzida e também quando o poluente foi acrescentado. Como temperatura, luminosidade, salinidade e origem parental foram mantidas iguais, elas não explicam as diferenças observadas entre os grupos.
O aluno pode ter supostamente associado temperatura e luminosidade à sobrevivência dos peixes, sem notar que ambas foram controladas e idênticas em todos os grupos.
O aluno pode ter considerado a origem parental e a salinidade como causas de mortalidade, ignorando que o enunciado declara que esses fatores eram os mesmos para todos os embriões.
O aluno pode ter supostamente suposto que a luminosidade ou a herança genética dos embriões causaram diferenças, mas ambos foram controlados e não variaram entre os grupos.
Raio-X da questão
fatores de sobrevivência embrionária
diagnostico
fatores de sobrevivência embrionária · influências ambientais
Revisar os fatores que influenciam o desenvolvimento embrionário em peixes.
O aluno pode confundir a importância de apenas um fator, como a temperatura, ignorando outros fatores cruciais como oxigenação e poluentes.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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