Em uma pesquisa realizada no semiárido brasileiro, plantas de feijão foram mantidas por dez dias com irrigação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa realizada no semiárido brasileiro, plantas de feijão foram mantidas por dez dias com irrigação adequada ou sob escassez de água. Nas plantas submetidas à seca, observou-se fechamento parcial dos estômatos, redução da entrada de gás carbônico nas folhas, menor taxa de fotossíntese e menor acúmulo de biomassa. A transpiração também diminuiu, pois os estômatos fechados reduziram a perda de água. Considerando os dados da pesquisa, qual alteração explica diretamente a menor produção de biomassa pelas plantas submetidas à escassez de água?
- A) O fechamento estomático intensifica a perda de água pelas folhas.
- B) A escassez de água mantém constante a taxa fotossintética.
- C) O fechamento dos estômatos aumenta a produção de biomassa.
- D) A menor transpiração aumenta a absorção de gás carbônico.
- E) A redução da entrada de gás carbônico limita a fotossíntese.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno pedido. A questão quer a alteração que explica diretamente a menor acumulação de biomassa nas plantas sob seca.
- Analise a cadeia de eventos descrita no enunciado. Com a escassez de água, os estômatos fecham parcialmente, o que reduz a entrada de gás carbônico nas folhas. Sem CO2 suficiente, a fotossíntese diminui, e é a produção de matéria orgânica pela fotossíntese que sustenta o acúmulo de biomassa.
- Conclua. A alteração que explica diretamente a menor biomassa é a redução da entrada de gás carbônico, que limita a fotossíntese, alternativa E. Ela é a causa imediata da menor produção de compostos orgânicos.
- Verifique as demais alternativas. A: o fechamento estomático reduz, e não intensifica, a perda de água, então está errada. B: o enunciado afirma que a taxa fotossintética diminuiu, logo não é constante. C: o fechamento estomático reduz a entrada de CO2 e não aumenta a biomassa. D: a menor transpiração não aumenta a absorção de CO2; ao contrário, o fechamento estomático reduz essa entrada.
- Resultado. A resposta correta é a alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os efeitos da falta de água nas funções vitais das plantas.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a relação entre estômatos e perda de água, supondo que o fechamento aumenta a transpiração. O enunciado diz que os estômatos fechados reduzem a perda de água.
O aluno ignorou o dado de que a taxa fotossintética diminuiu nas plantas sob seca e assumiu que ela se mantém estável apesar da escassez.
O aluno supôs que menos perda de água pelos estômatos favorece o crescimento, confundindo a economia de água com ganho de matéria seca.
O aluno acreditou que a menor transpiração facilita a entrada de gás carbônico, quando na verdade o fechamento dos estômatos é justamente o que reduz essa entrada.
A escassez de água provoca o fechamento parcial dos estômatos. Com isso, menos gás carbônico entra nas folhas, reduzindo a fotossíntese e, consequentemente, a produção de matéria orgânica e o acúmulo de biomassa. A diminuição da transpiração também ocorre, mas é uma consequência da redução da abertura estomática, não a causa direta da menor produção de biomassa.
Raio-X da questão
escassez de água nas plantas
avaliacao
fotossintese em plantas · transpiracao vegetal
Revisar os mecanismos de adaptação das plantas em ambientes áridos.
Confundir os efeitos da escassez de água, acreditando que ela aumenta o crescimento ou a produção de frutos.
saude
tomada_decisao
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Em um experimento realizado com mudas de feijão submetidas a diferentes condições de irrigação, as plantas que receberam…
- Em uma pesquisa sobre o cultivo de feijão em uma região do semiárido brasileiro, dois grupos de plantas foram mantidos…
- Em uma estufa escolar, dois grupos de plantas da mesma espécie foram mantidos por dez dias sob a mesma intensidade…
- Em uma horta escolar, estudantes observaram que, em dias muito quentes e secos, as plantas expostas ao sol pareciam…
- Em uma pesquisa realizada com mudas nativas da Caatinga, dois grupos de plantas foram mantidos sob a mesma intensidade…
- Em uma pesquisa realizada no Cerrado, parcelas de uma mesma espécie vegetal receberam condições semelhantes de…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
