Em algumas regiões brasileiras, a reprodução da figueira depende da interação com uma pequena vespa. A fêmea…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em algumas regiões brasileiras, a reprodução da figueira depende da interação com uma pequena vespa. A fêmea da vespa entra no interior do figo por uma abertura estreita e deposita seus ovos em algumas flores. Ao entrar, transporta pólen de outra figueira e poliniza as flores restantes. Com o passar das gerações, a estrutura da abertura do figo e o tamanho do corpo da vespa tornaram-se altamente compatíveis. Essa relação beneficia ambas as espécies, mas também aumenta sua dependência mútua: a vespa utiliza parte das flores para se reproduzir, enquanto a figueira depende da vespa para a polinização. Com base no texto, qual alternativa identifica corretamente um caso de coevolução e uma de suas consequências?
- A) A figueira e a vespa apresentam adaptações recíprocas, favorecendo a polinização e a reprodução de ambas.
- B) A figueira e a vespa apresentam características semelhantes, sem alterar a reprodução de qualquer espécie.
- C) A figueira e a vespa apresentam uma adaptação recíproca, favorecendo apenas a alimentação da vespa.
- D) A figueira e a vespa apresentam adaptações independentes, favorecendo a polinização e a reprodução de ambas.
- E) A figueira e a vespa apresentam competição recíproca, reduzindo a polinização e a reprodução de ambas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o conceito cobrado. Coevolução é a evolução conjunta de duas espécies que interagem, em que uma adaptação de uma espécie gera pressão seletiva sobre a outra, e vice-versa. O texto descreve isso: com o passar das gerações, a abertura do figo e o tamanho do corpo da vespa tornaram-se compatíveis.
- Identifique a consequência. O texto afirma que a relação beneficia ambas as espécies: a vespa se reproduz nas flores e a figueira é polinizada pela vespa que transporta pólen de outra figueira.
- Analise a alternativa A. Ela descreve adaptações recíprocas (a compatibilidade mútua entre abertura do figo e corpo da vespa) e a consequência correta, favorecendo a polinização e a reprodução de ambas. Está correta.
- Por que as outras estão erradas. B: características semelhantes não indicam coevolução e o texto diz que a reprodução é afetada e beneficiada. C: restringe o benefício apenas à vespa, contrariando o texto, que fala em benefício para ambas. D: fala em adaptações independentes, o que contradiz a ideia de adaptações recíprocas. E: fala em competição, enquanto o texto descreve uma relação de benefício mútuo.
- Conclusão. O gabarito oficial A está coerente com o texto.
💡 Dica: Pense em interações entre espécies que evoluíram juntas.
Alternativa por alternativa
A coevolução ocorre quando espécies que interagem exercem pressões seletivas umas sobre as outras, produzindo mudanças evolutivas recíprocas. No caso descrito, a compatibilidade entre a abertura do figo e o corpo da vespa resulta de uma história evolutiva conjunta. Como consequência, a vespa obtém condições para se reproduzir e a figueira é polinizada, estabelecendo dependência mútua entre as espécies.
O aluno pode ter confundido semelhança de características com coevolução, achando que apenas ter traços parecidos já configura uma adaptação conjunta.
O aluno pode ter lido apenas a parte sobre a vespa depositar ovos nas flores e concluído que o benefício é só dela, ignorando a polinização feita para a figueira.
O aluno pode ter entendido que adaptações feitas separadamente por cada espécie bastam para caracterizar coevolução, sem perceber que o texto descreve adaptações mutuamente dependentes.
Por que engana: Confundir interacoes ecologicas gerais com coevolucao, como competencia ou extincao sem relacao evolutiva conjunta.
O aluno pode ter associado a dependência mútua mencionada no texto a competição, interpretando a utilização de flores pela vespa como disputa prejudicial às duas espécies.
Raio-X da questão
coevolução entre espécies
avaliacao
interacao entre especies · conceito de coevolucao
Revisar exemplos de coevolução e suas consequências.
Confundir interacoes ecologicas gerais com coevolucao, como competencia ou extincao sem relacao evolutiva conjunta.
saude
tomada_decisao
cientifico
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