Na música, a letra fala de brincar no sol. A melodia é rápida e alegre. Qual opção combina letra, melodia e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na música, a letra fala de brincar no sol. A melodia é rápida e alegre. Qual opção combina letra, melodia e sentimento?
- A) Comer, forte, bravo
- B) Brincar, alegre, feliz
- C) Dormir, calma, triste
- D) Brincar, lenta, triste
- E) Correr, alegre, medo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve três elementos: a letra fala de brincar no sol, a melodia é rápida e alegre, e precisamos achar a opção que combine letra, melodia e sentimento.
- Analisando as alternativas, a combinação precisa ter a palavra ligada à letra (brincar), um termo ligado à melodia (rápida, alegre) e um sentimento coerente com a música.
- A alternativa B traz brincar (combina com a letra sobre brincar no sol), alegre (combina com a melodia rápida e alegre) e feliz (sentimento coerente com a alegria da música). Logo, B é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) comer não tem relação com brincar no sol, e forte e bravo não descrevem uma melodia rápida e alegre. C) dormir e calma e triste contradizem totalmente a letra e a melodia. D) lenta contradiz a melodia rápida, e triste contradiz a alegria. E) correr até poderia relacionar-se a brincar, mas medo não corresponde ao clima alegre da música.
💡 Dica: Reflita sobre a relação entre letra e melodia.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se prendido a palavras soltas sem verificar se tinham relação com a letra ou a melodia, confundindo qualquer ação com a ideia de brincar no sol.
Por que engana: Confundir a complementaridade entre letra e melodia, focando apenas em um elemento isolado.
A letra fala de brincar. A melodia é rápida e alegre, transmitindo felicidade.
O aluno pode ter achado que a música é calma ou triste, ignorando que a melodia descrita é rápida e alegre.
O aluno acertou a letra (brincar) mas inverteu o andamento da melodia, achando que rápida equivale a lenta, e escolheu triste sem atentar ao 'alegre' do enunciado.
O aluno pode ter associado correr a brincar e, por senso comum, ligado a agitação ao medo, sem considerar que o enunciado fala de sentimento alegre.
Raio-X da questão
análise musical
fixacao
elementos da musica · interpretacao de sentimentos
Estudar a relação entre letra e melodia em músicas.
Confundir a complementaridade entre letra e melodia, focando apenas em um elemento isolado.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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