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Língua Portuguesa5º anoBNCC EF35LP20Média⏱ medio

Qual é a melhor estratégia para criar uma apresentação oral sobre a preservação da água?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP20

Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual é a melhor estratégia para criar uma apresentação oral sobre a preservação da água?

  1. A) Falar rapidamente e usar muitos números.
  2. B) Contar uma história e usar imagens.
  3. C) Ler um texto longo e complexo.
  4. D) Usar apenas dados sem contexto.
  5. E) Focar em um único problema e não apresentar soluções.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Analise o objetivo da apresentação oral: informar e engajar o público sobre a preservação da água. Uma boa apresentação precisa prender a atenção, ser compreendida e ser lembrada.
  2. Avalie o que favorece a comunicação oral. Contar uma história cria sequência, emoção e relação com a vida do ouvinte, e imagens ilustram o problema e a solução de forma rápida e clara. Por isso, a alternativa B é a melhor estratégia e coincide com o gabarito oficial.
  3. Verifique as demais alternativas. A falar rapidamente e usar muitos números dificulta o acompanhamento do público. A ler um texto longo e complexo torna a fala monótona e pouco interativa. A usar apenas dados sem contexto deixa as informações sem significado para quem ouve. A focar em um único problema e não apresentar soluções deixa a apresentação incompleta e sem propósito de mobilização.
  4. Conclusão: a estratégia mais adequada combina narrativa e recursos visuais, tornando a mensagem clara, envolvente e memorável.

💡 Dica: Pense em como organizar suas ideias antes de apresentar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que mostrar muitos dados e falar depressa transmite competência e aproveita melhor o tempo da apresentação.

Por que engana: O aluno pode achar que uma apresentação eficaz deve ser cheia de dados e números, esquecendo a importância de contar uma história para engajar o público.

B Correta

Histórias e imagens ajudam a prender a atenção.

C Erradaerro: Conceitual

Acha que textos longos e complexos demonstram conhecimento e seriedade, sem perceber que sobrecarregam o ouvinte em uma fala oral.

D Erradaerro: Conceitual

Pensa que dados objetivos, por si só, bastam para convencer, sem perceber que números sem contexto não geram compreensão nem engajamento.

E Erradaerro: Interpretação

Entende que focar em um problema já é suficiente e que apresentar soluções não é necessário, ignorando que a apresentação deve mobilizar o público.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

apresentação oral

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

estratégias de comunicação · preservação da água

📚 Reveja

Revisar técnicas de apresentação e argumentação.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode achar que uma apresentação eficaz deve ser cheia de dados e números, esquecendo a importância de contar uma história para engajar o público.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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