“Brincar é aprender, cuidar é amar!” Na sala, a professora escreveu o slogan no quadro. Qual frase mostra a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, dentre outros gêneros do campo publicitário, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Brincar é aprender, cuidar é amar!” Na sala, a professora escreveu o slogan no quadro. Qual frase mostra a mensagem do slogan?
- A) Brincar ajuda a aprender
- B) Aprender ajuda a brincar
- C) Amar ajuda a cuidar
- D) Brincar impede aprender
- E) Aprender impede brincar
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O slogan tem duas partes com a mesma estrutura: 'Brincar é aprender' e 'cuidar é amar'. Cada uma diz que a primeira ação é, de certa forma, a segunda, ou seja, brincar leva a aprender e cuidar leva a amar. Passo 2: Procuro a alternativa que expresse essa relação de forma direta, em que a primeira ação ajuda ou leva à segunda. A alternativa A, 'Brincar ajuda a aprender', faz exatamente isso, por isso é a resposta certa. Passo 3: Por que as outras estão erradas: a B inverte a relação, pois diz que aprender ajuda a brincar, o contrário do slogan. A C também inverte, afirmando que amar ajuda a cuidar. A D nega o sentido do slogan ao dizer que brincar impede aprender. A E inverte a relação e ainda nega, afirmando que aprender impede brincar. Passo 4: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a frase que traduz a mensagem do slogan é 'Brincar ajuda a aprender'.
💡 Dica: Analise as palavras-chave do slogan.
Alternativa por alternativa
O slogan mostra que brincar também ajuda a aprender.
O aluno inverteu a direção da relação, achando que o aprender é que leva ao brincar, sem observar que o slogan parte do brincar para o aprender.
O aluno trocou os termos do segundo trecho e tomou amar como causa de cuidar, invertendo a lógica do slogan sem perceber a troca.
O aluno leu o verbo 'impede' como se fosse 'ajuda' ou se confundiu com a negação, e entendeu que brincar atrapalha o aprendizado, o que contraria a mensagem do slogan.
O aluno inverteu a relação e também tomou o sentido de impedimento, concluindo que aprender atrapalha brincar, algo que não aparece no slogan.
Raio-X da questão
finalidade do slogan
diagnostico
finalidade do slogan · interpretação de textos
Revisar o conceito de slogan e suas finalidades.
Confundir a finalidade do slogan com a promoção de competição ou desinteresse, ao invés de focar no cuidado e aprendizagem.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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