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História8º anoBNCC EF08HI22Média⏱ medio

Compare dois tipos de registros (escrita e oral) e como eles contribuem para a história de uma comunidade.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI22

Discutir o papel das culturas letradas, não letradas e das artes na produção das identidades no Brasil do século XIX.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Compare dois tipos de registros (escrita e oral) e como eles contribuem para a história de uma comunidade.

  1. A) Somente registros escritos são válidos
  2. B) Registros orais são mais fiáveis
  3. C) Ambos ajudam a entender a cultura
  4. D) Registros orais não têm valor histórico
  5. E) Registros escritos são sempre mais ricos

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede que se compare o registro escrito e o registro oral e que se reflita sobre como cada um contribui para a história de uma comunidade. Não há figura, tabela ou texto de apoio faltando, pois o enunciado é autossuficiente.
  2. Resolvendo por conta própria, o ponto central é que a história de uma comunidade pode ser contada por fontes escritas (documentos, cartas, leis, jornais, registros oficiais) e por fontes orais (relatos, memórias, tradições transmitidas de geração em geração). Cada uma tem limites e potencialidades, e as duas se complementam.
  3. A alternativa C afirma que ambos ajudam a entender a cultura. Esta afirmação está correta, pois a cultura de um grupo aparece tanto nos documentos escritos quanto nas narrativas, canções, lendas e práticas orais, que revelam valores, crenças e modos de vida.
  4. Por que as outras estão erradas: A afirma que só os escritos são válidos, o que ignora a importância das fontes orais para a historiografia. B afirma que os orais são sempre mais fiáveis, o que é um exagero, pois memórias podem falhar ou ser reinterpretadas e exigem cruzamento com outras fontes. D afirma que os orais não têm valor histórico, o que contraria a prática da história oral. E afirma que os escritos são sempre mais ricos, o que é uma generalização indevida, já que a riqueza de uma fonte depende do que se pretende investigar.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique as diferenças e semelhanças entre os registros.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que apenas documentos escritos merecem status de fonte histórica, desconsiderando que relatos orais e tradições também registram a trajetória de um grupo.

Por que engana: Achar que apenas registros escritos são válidos, desconsiderando a importância dos relatos orais na história.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a oralidade é sempre mais confiável por ser 'vivida' por quem conta, sem perceber que memórias podem ser seletivas, distorcidas ou reinterpretadas com o tempo.

C Correta

Cada um fornece uma visão única da história.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associa história apenas a documentos oficiais e acredita que relatos informais, transmitidos oralmente, não servem para reconstruir o passado.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno julga que o texto escrito é sempre mais completo e detalhado, ignorando que fontes orais podem trazer detalhes do cotidiano, sentimentos e costumes que os documentos oficiais não registram.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

registros históricos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de registros históricos · importancia da cultura oral

📚 Reveja

Revisar a importância dos registros orais e escritos na história.

⚠️ Erro mais comum

Achar que apenas registros escritos são válidos, desconsiderando a importância dos relatos orais na história.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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