Na aula, Pedro fez respiração e alongamento. Depois, correu e pulou em um circuito. Qual atividade teve maior…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir, de forma coletiva, combinações de diferentes elementos da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais), propondo coreografias com diferentes temas do cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Pedro fez respiração e alongamento. Depois, correu e pulou em um circuito. Qual atividade teve maior intensidade?
- A) Nenhuma atividade teve intensidade.
- B) Não é possível comparar as atividades.
- C) A respiração foi mais intensa.
- D) As duas tiveram igual intensidade.
- E) A corrida foi mais intensa.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique as duas atividades descritas no enunciado. A primeira é respiração e alongamento, que são exercícios leves, feitos em repouso ou com movimentos lentos. A segunda é correr e pular em um circuito, que exige esforço muscular intenso e aumento do ritmo cardíaco e respiratório.
- Compare o nível de esforço. Intensidade de uma atividade física indica o quanto ela exige do corpo, como velocidade, força e frequência cardíaca. Correr e pular em circuito demandam muito mais energia do que respirar e alongar, portanto a corrida (junto com o salto) é a atividade de maior intensidade.
- Analise as alternativas. A alternativa A está errada porque ambas as atividades tiveram intensidade, sendo uma maior e outra menor. A alternativa B está errada porque a comparação é possível, pois o enunciado descreve atividades de naturezas diferentes e claramente distintas quanto ao esforço. A alternativa C está errada porque a respiração, neste contexto, é uma atividade leve e não a mais intensa. A alternativa D está errada porque as atividades não tiveram intensidade igual, já que uma exige muito mais esforço que a outra.
- Conclusão. A alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial: a corrida foi a atividade de maior intensidade.
💡 Dica: Identifique as características de cada tipo de ginástica.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que, por se tratar de respiração e alongamento, nada da aula teve intensidade, confundindo atividade leve com ausência de esforço. Ele não percebe que intensidade é uma gradação.
O aluno pode considerar que atividades diferentes não podem ser comparadas, pensando que só se compara o mesmo tipo de exercício. Não percebe que a intensidade é uma grandeza que permite comparar atividades distintas.
Por que engana: Confundir os objetivos e intensidade entre ginástica de conscientização e condicionamento, atribuindo intensidade igual ou irrelevante.
O aluno pode ter se confundido com a palavra respiração, achando que respirar envolve esforço maior, ou ter lido mal a pergunta, que pede a atividade de maior intensidade e não a primeira citada.
O aluno pode ter achado que, por as duas atividades terem ocorrido na mesma aula e com o mesmo aluno, elas teriam o mesmo nível de esforço. Ele ignora que o tipo e a exigência física de cada atividade são diferentes.
A corrida e os saltos exigem mais esforço do corpo do que a respiração e o alongamento. Por isso, o circuito teve maior intensidade.
Raio-X da questão
intensidade dos exercícios
avaliacao
intensidade dos exercicios · tipos de ginastica
Revisar as diferenças entre ginástica de conscientização e condicionamento.
Confundir os objetivos e intensidade entre ginástica de conscientização e condicionamento, atribuindo intensidade igual ou irrelevante.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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