Em uma escola pública, os estudantes participaram de uma roda de leitura. Depois de lerem diferentes histórias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, os estudantes participaram de uma roda de leitura. Depois de lerem diferentes histórias e relatos, perceberam que a leitura ampliava o vocabulário, ajudava a compreender pontos de vista diversos e fortalecia a participação nas conversas da comunidade escolar. Assim, ler contribuía tanto para o desenvolvimento pessoal quanto para a convivência social. Com base no texto, qual é a ideia principal apresentada sobre a importância da leitura?
- A) A leitura contribui para o desenvolvimento pessoal e para a participação social.
- B) A leitura fortalece a participação nas conversas como único efeito destacado no texto.
- C) A leitura amplia o vocabulário como principal resultado apresentado no texto.
- D) A leitura amplia o vocabulário, mas não contribui para a convivência social.
- E) A leitura ajuda a compreender pontos de vista diversos como foco principal do texto.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leio o texto com atenção. Ele relata que a leitura amplia o vocabulário, ajuda a compreender pontos de vista diversos e fortalece a participação nas conversas da comunidade escolar.
- Identifico a conclusão que o próprio texto formula ao final: ler contribui tanto para o desenvolvimento pessoal quanto para a convivência social. Essa é a ideia principal, pois reúne e generaliza os efeitos citados.
- A alternativa A traduz exatamente essa ideia, pois fala em desenvolvimento pessoal (ampliação do vocabulário e compreensão de pontos de vista) e participação social (participação nas conversas da comunidade).
- Analiso as demais alternativas. A alternativa B está errada porque o texto cita vários efeitos, não apenas a participação nas conversas como único efeito. A alternativa C está errada porque a ampliação do vocabulário é apenas um dos resultados, não o principal. A alternativa D está errada porque afirma que a leitura não contribui para a convivência social, o que contradiz o texto. A alternativa E está errada porque a compreensão de pontos de vista diversos é apenas um dos efeitos citados, não o foco central.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ideia central do trecho apresentado.
Alternativa por alternativa
A ideia principal reúne os efeitos apresentados no texto: a leitura amplia o vocabulário, favorece a compreensão de diferentes pontos de vista e fortalece a participação nas conversas. Esses aspectos mostram sua contribuição para o desenvolvimento pessoal e para a convivência social.
O aluno restringe o texto a um único efeito da leitura, ignorando que vários efeitos são listados e que a conclusão final é mais ampla.
O aluno toma um dos efeitos citados, a ampliação do vocabulário, como se fosse o principal, sem perceber que ele é apenas um exemplo entre outros.
O aluno considera que a leitura amplia o vocabulário e, ao mesmo tempo, nega sua contribuição social, contrariando o trecho que afirma que ler contribui para a convivência social.
O aluno confunde um dos efeitos citados, a compreensão de pontos de vista diversos, com o foco central do texto, que é a contribuição geral da leitura para o desenvolvimento pessoal e a convivência social.
Por que engana: Confundir opinião pessoal com a ideia principal do texto, escolhendo alternativas que não refletem o conteúdo apresentado.
Raio-X da questão
importância da leitura
avaliacao
identificar ideia principal · compreensao de texto
Revisar a identificação de ideias principais em textos.
Confundir opinião pessoal com a ideia principal do texto, escolhendo alternativas que não refletem o conteúdo apresentado.
tomada_decisao
abstrato
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