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Matemática5º anoBNCC EF05MA12Média⏱ medio

Na planta, 1 cm vale 1 metro. Uma parede tem 3 metros. Quantos centímetros terá no desenho?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA12

Resolver problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta entre duas grandezas, para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar, alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala em mapas, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na planta, 1 cm vale 1 metro. Uma parede tem 3 metros. Quantos centímetros terá no desenho?

  1. A) 3 cm
  2. B) 6 cm
  3. C) 4 cm
  4. D) 1 cm
  5. E) 2 cm

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A escala da planta diz que 1 cm no desenho representa 1 metro na realidade. Passo 2: A parede real mede 3 metros. Passo 3: Como cada 1 metro real vira 1 cm no desenho, basta contar quantas vezes 1 metro cabe em 3 metros, que é 3 vezes. Passo 4: Logo, a parede terá 3 cm no desenho (3 metros divididos pela escala 1 metro por cm, resultando em 3 cm). Passo 5: A alternativa B (6 cm) está errada porque dobra o valor em vez de manter a proporção. Passo 6: A alternativa C (4 cm) está errada porque soma 1 ao valor da parede em vez de aplicar a escala. Passo 7: A alternativa D (1 cm) está errada porque repete a escala dada, ignorando a medida da parede. Passo 8: A alternativa E (2 cm) está errada porque subtrai 1 de 3 em vez de converter pela escala. Passo 9: O gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Considere a escala da planta ao representar a altura.

Alternativa por alternativa

A Correta

Cada metro vale 1 cm no desenho. Como a parede tem 3 metros, ela será desenhada com 3 cm.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno provavelmente acha que a escala 1 cm para 1 metro significa dobrar a medida, ou multiplica 3 por 2 sem justificativa na escala.

Por que engana: Confundir a escala correta, escolhendo uma proporção que nao corresponde ao tamanho real do objeto.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno soma 1 ao valor de 3 metros, tratando a escala como um acréscimo em vez de uma proporção de conversão.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno copia o valor da escala (1 cm) como resposta, sem considerar que a parede tem 3 metros.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno subtrai 1 de 3 metros, confundindo a relação de escala com uma diferença entre medidas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

representação em planta baixa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

escala em desenho tecnico · unidades de medida

📚 Reveja

Revisar como representar dimensões em plantas baixas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a escala correta, escolhendo uma proporção que nao corresponde ao tamanho real do objeto.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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